高一生物1-1细胞生活的环境第2课时编制人祝利审核人周燕编制时间2009/8/31学生完成所需时间班级姓名第小组【学习目标】能记住细胞外液理化性质的三个主要方面。解决内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介的相关问题。建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。【学习重点】1.内环境的组成和理化性质。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【学习难点】1.内环境的理化性质。2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【方法指导】阅读理解【知识链接】1.渗透压是液体本身的一种特性，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。与溶质微粒的关系：溶质微粒数量对水的吸引力渗透压大小越多越高越小2.组织水肿的原因：进入组织液的水分多，从组织液流出的水分少。常见的有以下几种情况：（1）血浆蛋白过少（如长期营养不良等病症）引起血浆渗透压﹤组织液渗透压，水分大量进入组织液引起水肿；(2)组织细胞代谢产物大量进入组织液，使组织液渗透压升高而引起血浆水分大量进入组织液出现水肿（3）毛细淋巴管阻塞，通透性改变，组织液进入毛细淋巴管，受阻部分组织蛋白不能及时由淋巴回流入血液，造成组织液渗透压升高出现水肿。例：某人发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A.血浆量增加B.组织液减少C.组织液增加D.淋巴减少【基础过关】一．细胞外液的渗透压和酸碱度（阅读P5）1．细胞外液的理化性质包括、、。2．人体细胞外液的温度一般维持在左右。血浆pH通常在，溶液渗透压的大小取决于，而血浆渗透压的大小主要与有关，正常人的血浆pH近，血浆的pH保持稳定与它含有的HCO3-、HPO42-有关。二．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（阅读P5-6）内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内、的参与，同时，细胞和内环境之间也是、。1．(A)人在剧烈运动时，骨骼肌产生了大量的乳酸进入血液。但不回引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是用心爱心专心A．碳酸氢钠B．碳酸C．三磷酸腺苷D．钾离子2．（B）有关内环境的叙述，正确的是A．内环境包括了血液、组织液和淋巴B．剧烈运动后，乳酸在血浆中含量先增加后减少C．人喝醋后，血浆中的PH值明显降低D．组织液中蛋白质含量过低，会引起组织水肿【自主探究】1.构建人体细胞与外界环境的物质交换模型（完成下列空白）2.(教材P5)结合初中学过的人体消化、呼吸、循环、排泄等知识，讨论以下问题:维持渗透压的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物质是经过哪些途径进入内环境的？(Na+和Cl-等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴)⑵参与维持PH的HCO3-是怎样形成的？这与体内哪些系统的活动有关？提示：(细胞代谢产生的CO2与H2O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应：CO2+H2OH2CO3H++HCO3-HCO3-通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。主要与呼吸系统有关)⑶细胞外液的温度能够保持稳定的根本原因是什么？试推测哪些器官和系统参与了体温的维持？提示：(人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等)⑷体内细胞产生的代谢废物，如尿素和CO2是怎样从内环境排到体外的？(提示:体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2通过肺动脉进入肺泡用心爱心专心周围的毛细血管，由于血液中的CO2分压大于肺泡中CO2的分压，CO2就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外)⑸过以上讨论，是否增进了你对本章首页题诗的理解？3.右图是高等动物体内细胞...
