古诗专项复习(新图)VIP专享VIP免费

六年级抽测古诗指导（1-4）忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？季节：春季,对江南风景的赞美。情感：表达了诗人对祖国山河的热爱和怀念江南的感情。诗中把江南春管的特征描写的鲜明突出。观察要点：江水以江南风格的建筑。静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。诗意理解：对家乡的思念。情感：描写了对着月亮思念家乡的情景，抒发了他对久别故乡的深深思念之情。观察要点：月亮和诗人。赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗意理解：朋友依依惜别之情。人物：汪伦送李白情感：这是一首送别诗，表现了诗人和汪伦之间纯朴而深厚的友情观察要点：一人在船，一人在岸。望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。情感：这首诗通过庐山瀑布和风光的描写，表现了诗人的开阔胸襟和气势豪放的精神世界，抒发了他向往自由、热爱生活、热爱祖国壮丽山河的炽热感情。观察要点：高山中间悬挂瀑布。六年级抽测古诗指导（5-8）望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。诗意理解：对长江的赞美。观察要点：两岸高山、中间江水、远处小船。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。人物：李白送孟浩然季节：春季情感:表达了对即将分别的友人依依不舍之情。观察要点：黄鹤楼、长江。绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。季节：春季情感：这首诗描写了诗人居住的成都草堂附近浣花溪前的明媚秀丽的景色，表达了诗人喜悦的心情。观察要点：雪山、白鹭、翠柳、江船。春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。季节：春季情感：这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情，抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱、赞美情。观察要点：夜雨和江中的船只。六年级抽测古诗指导（9-12）江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。季节：春季情感：这首诗记录了诗人在成都锦江边独自漫步寻花的全过程，诗中洋溢着诗人爱花惜花的一片深情。对春天景色赞美。观察要点：道路两边的花、蝴蝶。山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。季节：秋季.情感：本诗赞美了深秋枫林的美景，表达了喜爱之情。观察要点：高山、诗人和马车。春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。季节：春季情感：表现诗人幽静的生活情趣和对春天来临的喜悦之情。观察要点：桃花以及小鸟。回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诗意理解：感慨时光的流逝。观察要点：诗人和小孩。六年级抽测古诗指导（13-16）咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。季节：春季,对柳树的赞美。情感：这是一首咏物诗，通过赞美柳树，讴歌了春天无限的创造力。观察要点：柳树。渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。诗意理解：对春天景色的赞美。季节：春季情感：表现了作者对大自然和生活的陶醉。观察要点：河水和渔夫。望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。季节：秋季情感：表现了诗人热爱自然和宽广的胸怀。对洞庭湖的赞美。观察要点：平静的湖面和月亮。浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。诗意理解：借黄河之景抒发豪迈之情。情感：表达了对美好生活的向往，寄托了对宁静的田园生活的憧憬。观察要点：黄河，岸边的诗人。六年级抽测古诗指导（17-20）石灰吟（明）于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗意理解：借石灰表现不屈的精神。情感：作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不...