2010届高三生物教学案第6章第2节基因工程及其应用【考点解读】1、简述基因工程的基本原理2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用3、关注转基因生物和转基因食品的安全性【学习重点：】基因工程的基本原理和安全性问题【学习难点：】基因工程的基本原理和转基因生物与转基因食品的安全性知识梳理一、基因工程⒈含义⑴操作对象：_______________。⑵过程：提取某种基因→体外____________→导入另一种生物的细胞。⑶目的：按照人们的意愿，_______改造生物的遗传性状。⒉原理：基因重组。⒊特点⑴可以在_______生物间进行，即可以将________生物的优良性状移植到________生物身上。⑵可以按照人们的意愿直接__________改变生物，培育出新品种。⒋基本工具⑴基因的“剪刀”：指______________（简称______），具有特异性，即一种限制酶只能识别一种_________的核苷酸序列，并在_______的位点上切割DNA分子，露出。⑵基因的“针线”：指________，它能在__________与________之间形成一定的化学键，将两条DNA片段连接起来，而互补的碱基之间通过_________连接的。⑶基因的运载体：常用的运载体有质粒、______、______等。质粒主要存在于许多____和_______等生物中，其作用是将______送入受体细胞。⒌基本步骤⑴过程：___________→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→____________。⑵成功的标志：获得_______________。二、基因工程的应用⒈基因工程与作物育种⑴成果：人们利用基因工程的方法，获得了______、稳产和具有______的农作物，培育出了具有各种______的作物新品种。⑵实例：转基因抗虫棉、转基因奶牛等⒉基因工程与药物研制⑴优点：______、质量高、______。⑵成果：______、______、______、______等⒊基因工程与环境保护⑴利用转基因细菌降解______化合物，吸收环境中的______。⑵分解泄漏的______，处理______等。例题精讲例1、在植物基因工程中，用土壤农杆菌中的Ti质粒作为运载体，把目的基因重组入Ti质粒上的T—DNA片段中，再将重组的T—DNA插入植物细胞的染色体DNA中。（1）科学家在进行上述基因操作时，要用同一种分别切割质粒和目的基因，质粒的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过而黏合。（2）将携带抗除草剂基因的重组Ti质粒导入二倍体油菜细胞，经培养、筛选获得一株有抗除草剂特性的转基因植株。经分析，该植株含有一个携带目的基因的T—DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交F1代中，仍具有抗除草剂特性的植株占总数的，原因是。（3）种植上述转基因油菜，它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”。如果把目的基因导入叶绿体DNA中，就可以避免“基因污染”，原因是.。例2、（09天津）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。据图回答：图中基因组文库_____(小于/等于/大于)cDNA文库。【B过程需要的酶是_______；A、C过程中______(可以／不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中_________和______为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是_________。例3、(08年重庆卷)2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制，将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上，请回答以下有关家蚕遗传变异的问题：⑴在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用对DNA进行切割，然后将DNA片段与结合成重组DNA，并将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等。⑵家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列。⑶决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫；剩下的序列最多能编码个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫。⑷为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步选育来完成，这些变异的来源有。知识巩固1．不属于基因工程方法生产的药物是（）用心爱心专心A.干扰素B.白细胞介素...
