第二节电路连接的基本方式（三）【教学目的】识别串联电路和并联电路，理解串联电路和并联电路的特点，设计最简单的串联电路和并联电路【教学重点】理解串联电路和并联电路的特点【教学难点】设计简单的串联电路和并联电路【教学程序】〖复习提问〗1、什么叫串联电路、并联电路？2、串联电路、并联电路的特点？〖引入新课〗理解串联电路和并联电路和特点是学习电学知识的关键〖新授〗习题训练：1.如果用一只开关同时控制三只灯泡的亮和灭，那么至少要几根导线才能连接起来符合要求的电路（）A、4根B、5根C、6根D、7根2.如图所示的电路中，属于串联电路的是___________，属于并联电路的是____________．3.把小灯泡L1和L2、电池组、开关及若干导线组成串联电路，若L2的灯丝是断的，而电路中的其他部分都完好，则闭合开关后（）A、L1发光、L2不发光B、L1、L2都发光C、L1不发光、L2发光D、L1、L2都不发光4.如图所示，下列说法中不正确的是（）A、闭合S2和S3、断开S1时，电路是短路B、闭合S2、断开S1和S3时，电路是开路C、闭合S1、断开S2和S3时，电路是开路D、S1和S2、断开S3时，电路是通路5.如图所示的电路中，下列说法中不正确的是（）A、断开S1、闭合S2、S3时，电路是短路B、断开S1和S3、闭合S2时，L1和L2是串联C、断开S2和S3、闭合S1时，电路是通路D、断开S1和S2，闭合S3时，电路是通路6.按下列各要求连成电路图⑴L1、L2串联，S作开关⑵L1、L2并联，S作总开关⑶L1、L2并联，S控制L17.如图所示，要求灯泡L1与L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L2，开关S作干路中开关．⑴按要求画出电路图；⑵按照电路图用笔画线代替导线连接实物．8.如图所示，若要使L1和L2组成并联电路，且S同时控制L1和L2，则M应接______点，若S只控制L2，则M应接______点．第10题图第11题图9.关于如图所示的电路的说法正确的是（）A、三只灯是串联的B、三只灯是并联的C、L1与L2并联的D、L2与L3是串联的10.如图所示的电路中，若要使L1和L2组成并联电路，则开关的断开、闭合情况是（）A、S1、S2断开，S3闭合B、S1、S3断开，S2闭合C、S2断开、S1，S3闭合D、S3断开，S1、S2闭合第12题图第13题图11.如图所示，要使L1和L2组成串联电路，必须闭合开关_________，同时断开开关____；若要使L1和L2组成并联电路，则必须闭合开关___________，同时断开开关_________．12.如图所示，闭合开关S后，看到的现象是L1_________，L2________，L3________，这时L2和L3被_________；要使L1、L2、L3串联，须撤除点_______和_______之间的导线；要使L1、L2、L3并联，须在点_______和_______间加一根导线。第14题图第15题图13.如图所示的电路中，在某些接线柱之间去掉或加上一些导线，可使三盏灯光分别成为串联或并联．⑴成为串联电路的最简单的方法是___________________．⑵成为并联电路的最简单的方法是___________________．14.一商品仓库，后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，一个电池组，两个开关．当电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门；当电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门．画出符合要求的电路图并标明红、绿灯及对应的前门、后门的开关．15.某电路箱面板上有红、绿灯各一只，开关S1、S2、S3，某同学在只拨动开关而不打开电路箱的情况下，作了多次实验，并将实验结果记录在以下的表格中，（“√”表示灯亮，“×”表示灯不亮）闭合的开关S1S2S3S1、S2S1、S3S2、S3S1、S2、S3灯的发光情况红灯×××××√√绿灯××××√×√根据上述实验结果，画出盒内的电路图．16.某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，用导线连接B、C时，灯不亮，铃也不响；用导线连接A、C时，灯亮，铃不响；用导线连接A、B时，铃响，灯不亮，请根据上述的情况画出这个部件的电路图．17.某同学学完电路的有关知识后，为物理实验室设计了一个电路，需要向老师求助的小组只要一按开关，讲台上的灯就亮，老师一看就知道是哪组学生需要帮助，请以三组为代表画出他所设计的电路图．18.小明和小华两同学家住同一幢楼的3层和4层，他们在学习电路连接的有关知识后，便设计了一个电路：当小明在家按一下...
