授课时间年月日第周星期教学课题阿西莫夫科普短文两篇教学目标1．把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。2．了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。3、掌握词语，体会词语在具体语境中的含义教学重点从文体上抓住说明文的特点，学习生动地有条理地说明事物。教学难点体会作者遣词造句的语言美。教学手段多媒体教学方法反复朗读课文教学过程教学环节教师活动学生活动一、初读课文：二、速读课文三、细读课文四、品读课文介绍作者和一些有关的恐龙及地理知识引导学生整体感知课文，用自己的语言概括本课内容。解答问题教师适当点拨（方法：举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释等）教师提示语言准确、平实的特点初步感知课文，画出应该掌握的词语，不会读的和不理解的查字典词典解决；质疑答疑，理清文章的思路把握两篇文章所述的内容，找出各自说明的顺序及方法，进行整体比较选择一两个语段进行阅读，体会说明语言准确、平实的特点。教学反思
