下载后可任意编辑学校教研组工作计划3篇教研组工作计划1一、指导思想以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推动课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断改变老师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素养教育。二、工作目标1、老师培训目标——培育更多的省、市级教学骨干。鼓舞老师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到老师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。2、教研管理目标——狠抓教学常规管理，严格执行教研计划，确保教研工作的每个环节法律规范化、科学化。3、科研管理目标——依托校本教研，积极开展教研活动，加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查确保按计划实施。4、教学质量目标——面对全体，着力于薄弱学校教学下载后可任意编辑质量的提高，促进教育均衡进展。开展有效的教学讨论活动。三、主要工作及措施（一）改革创新，推动课程改革，实施素养教育1、加强教研。要结合我市教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并精心组织开展教研活动。2、仔细开展校本教研活动。要从学校实际出发，坚持常常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行听课、评课和经验沟通研讨活动。3、关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学，使老师想教、会教、乐教。（二）强化队伍建设，提升老师专业素养实施素养教育，推动课程改革必须依托一支素养精良的老师队伍，以“练内功，促提高”为动力，着力引领、打造一支适应现代教育进展的师资队伍。1、建立和完善老师的业务档案。结合教研活动与常规巡查对各学科老师的研修情况进下载后可任意编辑行督查与考核，并把它作为培育对象，重点指导。2、力推动教育教学讨论与信息技术的整合。以课题讨论为平台，积极引导老师在提高教学的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究；鼓舞老师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。3、加强对青年老师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4、发挥骨干老师示范引领作用。要引导市级学科带头人、骨干老师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年老师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新老师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全市师资队伍的提高。（三）抓实教学常规，提高管理水平狠抓教学常规管理——一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念；二要法律规范，要严格法律规范教学行为。要求校长下载后可任意编辑要亲自抓常规，教学工作检查要实行分层把关制。（四）深化课题讨论，优化科研过程把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题讨论中努力做到以校为本，以老师为本，关注学校进展关注老师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题讨论的实效性、针对性；注重课题运作的法律规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；各学校必须树立明确的课题讨论意识，开展相关教研活动时注意围绕课题讨论进行，避开盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的讨论成果。（五）开展业务评选活动，促进老师专业成长1、开展中小学、幼儿园优质课评选活动。2、组织开展优秀教育教学论文（课改总结、专题讲座）评选活动。3、组织开展中学生政史地学科小论文评选活动。4、组织开展优秀教学设计评选活动。5、组织开展学科竞赛活动。6、开展“骨干老师、学科带头人”、“教坛新秀”评选活动。7、开展省、市级课题讨论成果评选活动。8、模拟考试（高三第二次模...
