七年级语文下册《马的世界》教案4 人教版VIP专享VIP免费

人教版七年级语文下册《马的世界》教案5各组课前收集课题及要求：一组：收集有关马字的书法演变历史，课上板书；收集古车马知识、名马知识，各派代表讲述．二组：收集有关马的成语、俗语；课上读之，并每人解说其一．三组：课上派代表读教材中收录的有关马的文艺作品，每人围绕任一作品对其中的马的形象说一句话．四组：收集有关马的故事，课上讲这些故事．一、导入师：马是我们人类忠实的朋友。同学们花了两周的时间去搜集资料，了解、欣赏、思考马。现在就让我们一起进入“马的世界”,分享我们的收获。希望同学们大方、清晰、有条理地说出自己所知道的、所想到的、所感悟到的。二、（一）沿波讨源，见字见马——汉语汉字中的马。师：先请第一组的同学展示他们的活动成果。这是可爱的曹展溢同学找来的战国时期“马”字的七种不同写法(屏幕展示)师：现在我们来欣赏从古到今马“字”的不同写法，了解它的演变过程（屏幕展示）。请吴洁鑫介绍这些字的使用时间。生：甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字，公元前1300——1100多年前通行。大篆是春秋时秦国的文字。金文是在战国时出现的，是铸在青铜器上的文字。小篆是秦统一全国后的全国统一文字。隶书在秦代通行，到汉代成为正式字体。楷书萌芽于西汉，成熟于东汉末年，魏晋以后流行，直到现在。师：第一组的同学搜集了很多以“马”为偏旁的字（投影展示），请大家快速浏览一遍，然后分四人小组活动，每个人说一句话或一段话，要求最少用3个“马”字旁的字。驭驼驮驯闯驰驱驳驽驽驴驶驸驹驻驾驿骁吗骂妈玛码码蚂骄验骏骑骟骚腾骝骞骠骡骤骥冯蓦骒，母马驹，小马骟，去势丧失生育能力的马骠，黄色的马骝，黑鬃黑尾的红色马骃，浅黑带白色的马骅，枣红色的马骊，黑色的马騧，黑嘴的黄色马骐，青黑色的马骓，黑色白蹄的马骢，青白相间，类似蓝色的马龙，纯白色的马驽，跑不快的马，劣马师：说得真棒！看来这对同学们来说太简单了。让我们进入下一个环节吧。这是第一组同学搜集的含“马”字的成语，给2分钟时间给大家边看边记，看谁记住的成语最多。脱缰之马万马奔腾蛛丝马迹兵荒马乱兵强马壮意马心猿马齿徒增一马当先马不停蹄厉兵秣马快马加鞭青梅竹马犬马之劳走马观花老马识途马革裹尸塞翁失马马脚毕露单枪匹马悬崖勒马指鹿为马万马齐喑声色犬马人困马乏万马奔腾信马由缰人仰马翻人欢马叫招兵买马一马平川马齿徒增千军万马车水马龙害群之马汗马功劳马不停蹄马到成功盲人瞎马牛肥马壮车殆马烦马的成语、俗语【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。【天马行空】喻才思豪放飘逸。【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。.【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。【老马识途】喻经验丰富的人。【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。【车水马龙】形容繁华热闹。【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。【一言既出驷马难追】话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎，要信守诺言。【龙马精神】形容精神健旺、充沛。【声色犬马】形容生活非常糜烂。【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。【马不停蹄】形容不停、飞快的赶路。近义：快马加鞭师：这是第一组同学搜集的和马有关的俗语、谚语、歇后语（投影展示）。请第一组派两个同学来比赛，看谁记住与马有关的俗语、谚语、歇后语多。比赛时间1分钟。马的歇后语马大哈。马牛不相及。好马千里奔驰，好人一片忠诚。...