二年级语文下册 识字5-8教案设计 湘教版-湘教版小学二年级下册语文教案VIP专享VIP免费

识字5课题：识字5第1、2课时课型：编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：1．知识与能力:认识本课17个生字，会写其中九个生字。2．过程与方法:通过制作卡片、动手拼字，了解形声字的特点。3．情感与态度:激发学习汉字的兴趣。批注：教学重点：认识14个生字，了解形声字的特点，给生字扩词。教学难点：掌握生字的音形义。教学用具：教学方法：教学过程：第一课时一，谈话激趣，导入新课1，同学们喜欢玩游戏吗？玩生字游戏。2，演示课件：出示“尚”字，学生认读，扩词。3，今天，“尚”字要玩找朋友的游戏。它找谁交朋友呢？教师演示课件，出示“贝、衣、巾、手、土、木、儿”等字，学生齐读。二，玩生字抽拉游戏，识字识词。1，玩生字抽拉卡片游戏，引出新字。2，教师抽拉生字卡片，引出生字，学生认读。教师演示课件，分组出示生字及词语。3，采取灵活多样的方式认读生字、词。（1）“尚”字和七个部件交朋友给我们带来了新的生字朋友，请你在拼音朋友的帮助下自己读一读吧。教师演示课件，给出七组生字及词语。（2）指名说说这些生字的异同。（3）汇报交流：这七个字都带有“尚”字，但它们的偏旁不同。4，自主探究，了解形声字的造字规律。复习形声字的概念、特点。5，做“猜字和拆字”的游戏，巩固运用。6，生字扩词第二课时一，复习字、词、句1.老师抽动生字卡片，学生读生字。2.游戏，老师念生字，学生找出相应的生字卡片和动手拼字。3.开火车读字、词、句二，认读二类生字1.认读二类生字。注意后鼻音。2.自主识记3.生字扩词。三，指导书写。1.观察欣赏。学生仔细观察生字在田字格中的位置、间架结构以及关键笔画的写法。2.学生说，教师适当点拨。“赏、掌、堂、党”都是上下结构的字，上下要写得紧凑些，上面的部件“尚”的第四、五笔应该变成点和横钩。1.教师范写生字，学生描红。学生临写，教师指导。2.交流学生的作业，展示优秀书写。教学反思：课时教案课题：识字6第1、2课时课型：编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：批注：1．知识与能力:认识十八个生字，继续了解形声字的特点。2．过程与方法:学生动手拼字，看图寻找规律。3．情感与态度:激发学生的识字兴趣。教学重点：认识十八个生字。教学难点：继续了解形声字的特点。教学用具：教学方法：教学过程：第一课时一，自主认读，发现特点自由认读生字，说说左右两边的生字有什么相同和异同？二，指导看图，认识“示”字旁和“衣”字旁。1，投影出示“示字旁”演示图。（1）说说图上画了什么。（2）板书；示字旁，齐读。（3）指导理解“示字旁”的字：大都与表示祭祀等活动有关。2，投影出示“衣”字旁演变图说说“衣字旁”的字大都与什么有关。3，说说“示字旁”与“衣字旁”的区别。三，识字识词1，出示生字词第一组：含有“示字旁”的字；第二组：含有“衣字旁”的字。2，自由读，指名读，齐读正音。重点辅导：“祥、仙、袖”都是三拼音节。“神、祝、社、衬、衫”都是翘舌音。“袄”是零声母。3，齐读两组词语。说说带有“示字旁”和“衣字旁”的字还有哪些？四，学生自主识记生字。第二课时一，复习巩固1，教师抽拉生字卡片，组成新字，学生认读。2，生字卡片抽读组词。3，教师念字，学生用卡片拼出教师所念的字。4，选词口头造句。二，指导书写1，学生观察生字在田字格中的间架结构。重点辅导：“祥、祝、福、衬、裤、袖、补、裕”都是左右结构的字，均应左窄右宽，注意提醒学生左右写得紧凑些；“吉”字上面是“士”，不要写成“土”。“示”字旁的字不要多写一点。“衣”字旁的字不能少写一点。2，教师范写，学生描红。3，学生自由练写。教师巡视指导，注意学生的书写姿势与书写笔顺，及时纠错，培养学生良好的书写习惯。4，交流学生的作业。师生评价。教学反思：课时教案课题：识字7第1、2课时课型：编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：1．知识与能力:认读19个生字，诵读儿歌。2．过程与方法:出示不同币值的人民币，在学生认识的过程中出示相应的数字，进行认读。3．情感与态度:了解大写数字的作用。批注：教学重点：认识19个生字教学难点：正确规范地书写9个生字。教学用具：教学方法：...