基因和染色体的关系（一）——-减数分裂和受精作用江苏省灌云高级中学徐占胜一、考纲要求：1、细胞的减数分裂及配子的形成过程（C）2、受精作用（B）二、重难点：1、细胞减数分裂的实质和受精作用的意义2、精子形成过程及其与有丝分裂、卵细胞形成过程的异同3、减数分裂和受精作用过程中染色体的数目和行为变化三、知识建构（一）知识体系：1、细胞增殖是通过细胞分裂（包括、和）实现的；它是生物体、、和的基础；它包括和连续的过程。2、减数分裂是进行的生物，在产生时进行的的细胞分裂；分裂过程中染色体复制次，细胞连续分裂次。3、哺乳动物的精子的形成需经历、和三个阶段。4、减数分裂不同于有丝分裂的染色体的行为变化有：同源染色体的；形成；非姐妹染色单体间的；同源染色体的。5、哺乳动物的卵细胞形成于中；一个卵原细胞经减数分裂后可形成个卵细胞和个极体，且不需经过变形。6、通过减数分裂形成的配子中染色体数目，它与配合，共同维持进行生殖的生物前后代之间的稳定；同时使后代出现性，推动生物的进化。（二）问题归纳和总结1、关于减数分裂：（1）适用于进行生殖的生物；（生物类型）（2）发生于由形成的过程中；（发生时间）（3）在器官中进行；（发生部位）（4）结果：（5）减半原因：在减数第次分裂后期，分离后，分别进入二子细胞中例1：下列下列关于减数分裂的叙述，正确的是：（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在减Ⅰ后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA数目不变⑤染色体数目减半发生于减Ⅰ的末期⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生于减Ⅱ的末期A、①②③B、④⑤⑥C、①⑤D、⑥⑦2、注意区别：染色质和染色体；同源染色体、姐妹染色单体和四分体；同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。例2、下列关于同源染色体的叙述中，不正确的是：（）A、一条染色体复制后形成的两条染色体；B、一条来自父方，一条来自母方，成对的两条染色体C、在减数分裂过程中能联会的两条染色体；D、形状和大小一般都相同的两条染色体。例3、一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体未分离，所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常；另一个初级精母细胞的第一次分裂正常，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开。上述两个初级精母细胞的减数分裂的最终结果应当是：（）A、两者产生的配子都不正常；B、前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C、两者都只产生一半不正常的配子；D、后者产生一半不正常的配子，前者产生的配子都不正常3、减数分裂和有丝分裂的区别与联系：用心爱心专心比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时期细胞分裂次数联会四分体交叉互换及时期非同源染色体自由组合及时期同源染色体分离及时期着丝点分裂及染色单体分离时期子细胞名称和数目子细胞染色体数及遗传组成相似性相同点4、精子和卵细胞形成过程的比较比较项目精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式子细胞数是否需变形相同点5、减数分裂过程中以及受精作用染色体和DNA数量变化曲线图四、课堂检测题1、（07，江苏）细胞减数第一次分裂过程中会出现（多选）A、同源染色体配对B、四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换C、同源染色体彼此分离D、姐妹染色单体分离2、下面三图分别表示某高等生物（假定只含有2对染色体）的三个正在进行分裂的细胞，据图回答（1）甲图表示期；乙图表示期；丙图表示期。（2）同源染色体的交叉互换发生在细胞，非同源染色体的自由组合发生于细胞。（3）甲、乙、丙三图细胞中含有的同源染色体及染色单体数依次为。五、基础与提高训练一、单项选择题：1、下图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图，则图中的①、②、③分别为：（）A、有丝分裂、减数分裂、受精作用B、受精作用、减数分裂、有丝分裂用心爱心专心配子①合子生物体③②数量时期甲乙丙C、有丝分裂、受精作用、减数分裂D、减数分裂、受精作用、有丝分裂2、如图所示的细胞名称是：（）A、精细胞B、卵细胞C、初级精母细胞D、次级精母细胞3、动物卵巢...
