《西门豹》教学目标1、有感情地朗读课文
2、引导学生通过合作学习理解课文内容，联系上下文理解句子意思
3、了解西门豹是怎样调查原因、破除迷信、兴修水利的，使学生受到破除迷信、尊重科学的教育
教学重点、难点重点：了解西门豹破除迷信的方法
难点：理解西门豹将计就计办法的巧妙
教学准备课件教学流程课前字卡“减法”游戏一、故事导入，引出课题西游记动画片断导入，揭示课题并齐读
二、学习第１～9自然段，调查原因1、看课文视频片断，思考问题：是什么原因造成邺田地荒芜、人烟稀少
1）西门豹来到邺，看到（田地荒芜，人烟稀少），于是他展开了（调查）
他找来一位老大爷，提了几个问题，在课文里面找一找，画一画：西门豹提了几个问题
读一读：老大爷是怎样回答的
2）指名回答，并谈一谈从老大爷的回答中知道了什么
3）分角色配合朗读
2、经过与老大爷的这一番问答，西门豹终于明白了邺田地荒芜、人烟稀少的原因
概括原因：原因一巫婆和官绅利用河伯娶妻骗钱害人；原因二邺不下雨闹旱灾——天灾人祸
1-8段的意思可以概括为——调查原因（板书）
3、因为天灾人祸而且人祸大于天灾，邺这个地方能不穷吗
此时此刻，如果你是地方官，你会怎么做
学生各抒己见
4、相信西门豹和你有一样的想法
他是怎么说的
出示课件：西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘
”过渡：西门豹调查清楚的原因，他有没有马上救新娘
让我们一起看看下文，他是怎么说的，怎么做的
三、学习10～15自然段，破除迷信、教育百姓1、自读10～15段，思考：西门豹是怎么说的，怎么做的
2、指名交流汇报
根据学生回答出示相关课件1）他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的
麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去
”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河
西门豹说“新娘不漂亮”
