Reviewofunits1~5教学目标与要求一、学习目标本单元主要是针对前5个单元知识进行归纳、复习,通过本单元的学习,对所学知识进一步记忆、巩固,以至完全掌握
前5个单元重点是英文26个字母的认知和书写,以及极为简单的日常交际用语和基本句型
二、能力目标1
通过复习总结出英语学习特点和学习方法,以最有效、最有趣的方式获取新知识
通过接触、学习英语,培养广泛的学习兴趣
课文重点与难点一、句子破译站1
Mypencilcaseisbigandmice
Ilikeit
我的我铅笔盒既大又漂亮,我喜欢它
(1)bigandnice是形容词并列结构,and连接两个作表语的形容词,起连接作用
如:JaneandAmyaremyfriends
简和艾米是我的朋友
(2)it指代上句提到的mypencilcase,当上文出现过的名词又出现时,常用代词指代,it一般用来代替第三人称单数无生命的事物的名词
Whoisthatinthephoto
介词in表示“在……里”,汉语说“在照片上”,“在画上”,而英语中却说“inthephoto”,“inthepicture,”初学英语时要注意英汉表达的不同
另外,介词in+颜色,表示“穿着……”,如:theboyinblue穿着蓝色衣服的男孩其中inthephoto,inblue都是作后置定语,修饰who和boy,英语中短语动词作定语,常置于所修饰的词后,而单个形容词作定语,则置于所修饰的词前,如:She’sanicegirl
她是一个漂亮的女孩
What’stheChinesefor“flag”
“flag”一词用汉语怎么说
这句话也可说成:What’s“flag”inChinese
注意二者表达上的区别:上句表示语言的名词前加the,用介词for,后句表示语言的名词前不加the,用介词in
而意义上没有区别