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二年级语文上册 美丽的公鸡 2教案 北京版VIP免费

二年级语文上册 美丽的公鸡 2教案 北京版_第1页
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美丽的公鸡教学目的1.学会本课生字词,并结合课文理解重点词语和句子的意思。2.指导学生进行读和说的训练;培养学生有感情地朗读课文的能力,初步培养学生的自学能力。3.在看图和学文中培养学生的观察和比较能力,从而加强学生的形象思维训练。4.通过教学使学生理解“美不美不光看外表,还要看能不能帮助人们做事”的道理,达到对学生进行思想教育的目的。教学重点结合课文对重点词语和句子的意思的理解。教学难点通过了解公鸡与小动物比美的经过和理解老马的话,懂得什么才是真正的美。教学准备图片、卡片、幻灯片。教学过程:一、导入:教师范读课文,要求学生边听边思考:(1)这篇文章写了一件什么事?(2)你觉得这只公鸡怎么样?二、学习课文1.理解课文的主要内容:(1)出示阅读提示:公鸡去和谁比美?它为什么要和别的动物比美?(明确:在处理这个问题过程中,引导学生理解“自以为”、“整天”、“得意洋洋”的意思。)(2)公鸡知道啄木鸟、蜜蜂、青蛙为什么都不和它比美吗?它知道后是怎么做的?(明确:在处理这个问题过程中,引导学生理解“冷冷地”、“大摇大摆”、“只好”、“伤心”等词语的意思。)(3)老马对公鸡说了什么话?公鸡信了吗?(明确:在处理这个问题过程中,引导学生理解“惭愧”一词的意思,并在文中找出相关句子读一读。)(4)学生依据阅读提示自学课文,教师巡视指导。(5)教师检查自学情况,然后进行朗读指导。2.理解课文的思想内容:(1)出示中心问题:这只公鸡到底美不美?从文中找出依据,并说说自己的理由。(通过理解课文中的有关词语和句子,理解老马的话的含义)。(2)学生根据中心问题深入自学课文,教师巡视指导。(3)填空:啄木鸟要为老树();果树开花了,小蜜蜂要();青蛙为稻田();老马为主人();公鸡也要为人们()。他们都在()。(4)集体讨论。三、课堂小结学了这篇课文,你想到了些什么?四、作业分角色朗读课文。五、板书设计1美丽的公鸡啄木鸟外表美内在美公鸡蜜蜂帮助人们做事青蛙2

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