教学案例——《祖国统一大业》VIP免费

教学案例——《祖国统一大业》——亭中顾婷婷【学习目标引领】内容标准学习要求学习重点与难点简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。⒈简述“一国两制”构想的理论和实践。⒉认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。⒊感受香港、澳门回归的庄严和民族自豪，增进海峡两岸是一家的亲情，强化国家统一的意识。⒈重点：“一国两制”构想的提出。中英谈判和香港回归祖国。⒉难点：海峡两岸关系的发展。台湾问题与港澳问题的区别。【导入新课】【播放音乐，正式上课前】七子之歌闻一多你可知macau不是我真姓。我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体。你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊。请叫儿一声乳名：澳门。母亲！我要回来，母亲。1925年，闻一多先生当年怀着悲愤、期待写下这首流传至今的《七子之歌》。闻一多所呼唤的“七子”，是指香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连等七个地方，当时都被西方列强霸占。今天，我们就来学习关于港澳台问题的第22课“祖国统一大业”（点击，看地图，让学生对三地的大致位置有个了解）。⑴点评学生自主学习情况，揭示存在的问题。【多媒体】同学们非常认真地完成了“自主学习引领”，就本课的学习目标、学习方法以及本节课的基础知识和基本结构进行了很有质量的学习，完成了训练，美中不足的是【我有问题】部分，提出问题的同学占比不高，要努力哦！有关提出的问题与5个探究题有关的我们一并分析，其他一些在分析过探究题后，做些解答。现在我们将要看一看【自主研读】部分。本课的知识结构解读（见多媒体——间架结构图）⑵【合作与探究】分析。接下来，在此基础上，围绕合作与探究的五个问题展开。一、港澳台问题的由来（统一之由）本目不作为本课重点，通过多媒体课件简要介绍1、香港问题由来：回忆香港被英国侵占的过程（看地图）◆1841年强占香港岛◆1842年南京条约割占香港岛◆1860年北京条约割占九龙司地方一区◆1898年强租新界实质：中英国家之间的问题（殖民历史遗留问题，外交）2。澳门问题由来1553年，葡萄牙殖民者借口船遇风暴，需要到岸上晾晒货物，贿赂当地官吏，攫取了在澳门的居住权。可见，澳门问题是葡萄牙殖民主义者长期占据的结果。实质：中葡国家之间的问题（殖民历史遗留问题，外交）3、台湾问题的形成◆元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾。◆1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。◆1684年清政府设置台湾府，隶属福建省。◆1885年，中法战争后，清政府在台湾正式建立行省。◆1895年，《马关条约》割让台湾及其附属岛屿。◆二战期间，《开罗宣言》和《波茨坦公告》明确规定日本归还台湾及其附属岛屿。◆1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。◆1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。【内政】◆新中国成立之后，中美三个联合公报均承认“一个中国”原则。【合作探究1】：台湾问题与香港澳门问题的由来有何不同？中国内政问题与殖民历史遗留问题。（一个是内政问题，一个是外交问题）二、“一国两制”构想的提出（统一之策）【合作探究2】：“一国两制”的构想是怎样提出的？1、背景：“一国两制”的构想最早是为了早日解决台湾问题，实现祖国统一大业而提出的。2、过程：⑴1979年《告台湾同胞书》，采用和平统一祖国的方针）。⑵提出：20世纪80年度初、邓小平提出“一国两制”伟大构想。1、背景：“一国两制”的构想最早是为了早日解决台湾问题，实现祖国统一大业而提出的。1949年，解放战争的胜利，蒋介石集团败退到台湾地区。1950年美国政府一方面侵略朝鲜，另一方面又派它的第七舰队开到台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，干涉了中国的内政，给中国实现统一制造了困难。正是有鉴于此，党和政府决定和平解决历史遗留问题。改革开放以后，实行和平统一祖国的条件日益成熟。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针，率先表达了和平统一祖国的愿望，迈出了和平统一祖国的第一步。和平统一方针确立后，中国共产党逐步将其付诸实践。1981...