高考生物一轮复习 第7单元 生物变异、育种和进化 第24讲 现代生物进化理论学案 新人教版必修2-新人教版高三必修2生物学案VIP免费

第24讲现代生物进化理论[考纲明细]1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原文1．拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。(必修2P110—正文)(√)2．达尔文创立的进化论对生物进化的原因提出了合理的解释，对遗传和变异的本质做出了科学的解释。(必修2P111和P112—正文)(×)3．现代生物进化理论是以自然选择学说为核心，并极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。(必修2P113—正文)(√)4．种群是生物进化和繁衍的基本单位。(必修2P114—正文)(√)5．一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。(必修2P115—正文)(√)6．突变的有害和有利不是绝对的，往往取决于生物的生存环境。(必修2P116—小字)(√)7．突变和重组都是随机的，不定向的，只提供生物进化的原材料，不能决定进化的方向。(必修2P116—正文)(√)8．不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。(必修2P119—正文)(√)9．捕食者的存在不利于增加物种多样性。(必修2P123—小字)(×)10．生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程。(必修2P128—本章小结)(√)11．了解进化历程的主要依据是化石。(必修2P125—正文)(√)(2018·江苏高考)下列关于生物进化的叙述，正确的是()A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变答案A解析群体中近亲个体携带相同基因的概率较高，故子代纯合体的比例较高，A正确；各种类型的突变均为生物进化的原材料，B错误；生物通过基因突变产生新基因并稳定遗传后，与原种间不一定形成生殖隔离，不一定形成新物种，C错误；没有其他因素影响的情况下，种群基因频率及基因型频率都不会发生改变的前提是种群数量足够大，个体间随机交配，D错误。知识自主梳理一现代生物进化理论的由来1．拉马克进化学说(1)内容①生物不是神造的，是由更古老生物进化而来的。②生物是由低等到高等逐渐进化的。③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。(2)意义否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。2．达尔文自然选择学说(1)内容(2)意义：科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性，有助于人们正确地认识生物界。(3)局限性二现代生物进化理论的主要内容1.种群是生物进化的基本单位(1)种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。(2)基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。(3)基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。2.突变和基因重组产生进化的原材料(1)可遗传变异的来源(2)生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于生物的生存环境。(3)生物的变异是随机的、不定向的，只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。3.自然选择决定生物进化的方向(1)原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。(2)结果：种群基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定方向不断进行。(3)生物进化实质：种群基因频率的改变。4．隔离与物种的形成(1)物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称种。(2)隔离①定义：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离。②类型地理隔离同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因交流的现象生殖隔离不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象(3)新物种形成①三个环节：突变和基因重组、自然选择及隔离。②形成标志：隔离是物种形成的必要条件，出现生殖隔离新物种形成。③形成过程：三共同进化1．共同进化(1)概念：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。(2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。2.共同进化的实例共同进化类型包含类型实例不同物种之间种间互助一种蛾与兰花种间斗争捕食猎豹和...