7吃水不忘挖井人教学目标：1、会认“洲、坝、挑”等9个生字，会写“忘、主、席”等10个生字
2、正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹
3、初步懂得饮水思源的道理
教学重点：1、认识生字新词，朗读课文
2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹
教学难点：初步懂得饮水思源的道理
教学准备：生字词卡片，课件教学时数：2课时
教学过程：第一课时一、谈话导入、揭题：板书课题，质疑问难
二、初读课文，了解文章的大体内容
1、给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书
2、生字纠错
，指名分段课文
说说文章写的是谁干什么
3、没有弄明白的问题下节课继续学习
三、学习生字，书写练习
1、说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们
2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么
3、自己挑选简单的字书写
4、学生练习书写
四、课后作业
第二课时一、复习导入：1、回顾上节课学习内容，读1,、2自然段
2、自然过渡，揭示本节课学习内容
二、学习课文第三自然段1、自由朗读，说说毛主席是怎么做的呢
通过理解“立刻”一词，体会毛主席着急的心情，感情朗读句子
2、大伙是怎么做的
理解“热火朝天”一词，有感情的朗读句子
3、井挖好后，毛主席又是怎么做的呢
4、一位老大娘手捧清泉，激动地说：“毛主席真是我们的大恩人哪
（1）为什么老大娘说毛主席是我们的大恩人呢
（2）感情朗读，体会老大娘对毛主席的感激之情
三、学习课文第四自然段1、自由读本段
2、抓住句子：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
体会人们对毛主席的想念
四、总结升华
五、律动：听歌曲《太阳最红毛主席最亲》六、学习生字：“忘、主、席、导、革、便、杂、铲、民、念”七、板书设计：7、吃水不忘挖井人立刻拿带头挖浑浊————→清泉铺卵石垫木炭
