高中生物 第2章 遗传信息传递的结构基础 第1节 染色体是遗传信息的载体 第3课时 染色体在减数分裂中的行为（三）学案 北师大版必修2-北师大版高一必修2生物学案VIP专享VIP免费

第3课时染色体在减数分裂中的行为(三)1．归纳减数分裂中染色体、染色单体和DNA数目的变化规律。2．知道受精作用的过程。3．说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。受精作用1．定义：精子和卵细胞融合成为受精卵的过程。2．过程(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。(2)卵细胞的细胞膜发生生理反应，阻止其他精子再进入。(3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，彼此的染色体会合在一起。3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。4．本质：精子与卵细胞的结合。5．意义：染色体在世代传递中保持了稳定性和连续性。6．避孕的机理：阻止精子与卵细胞相遇。判一判(1)一个卵细胞一般只能与一个精子结合，形成受精卵。(√)分析：一个精子和一个卵细胞结合，才能使形成的受精卵中的染色体数量正好恢复到体细胞中的水平，精卵结合具有严格的防止一个卵细胞和多个精子结合的机制。(2)受精作用的实质是细胞的融合。(×)分析：受精作用的实质是细胞核的融合。(3)受精卵细胞核中的染色体一半来自父方，一半来自母方。(√)想一想为什么不同种生物的精子和卵细胞一般不能相互识别并结合为受精卵？提示：精子、卵细胞的细胞膜上含有与细胞识别有关的重要物质——糖蛋白，只有同种生物的精子和卵细胞才能相互识别并结合为受精卵。减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律1．数目变化规律分析(假设生物正常细胞中染色体数为2N，核DNA数为2C)细胞分裂图像分裂次数减数第一次分裂减数第二次分裂分裂时期间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数2N2N2N2N2N→NNN2N2N→N核DNA数2C→4C4C4C4C4C→2C2C2C2C2C→C染色单体数0→4N4N4N4N4N→2N2N2N002．细胞的减数分裂过程中，染色体数目和核DNA含量变化曲线分析(1)在间期DNA复制之前(AB段和ab段)和减数第二次分裂后期着丝点分裂之后(FH和fh段)，染色体∶核DNA＝1∶1。(2)在间期完成DNA复制之后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前(CF和cf段)，染色体∶核DNA＝1∶2。(3)各关键点变化的原因BC段——DNA复制；DE(de)段——同源染色体分离；ff′段——着丝点分裂，姐妹染色单体分开；H(h)点——姐妹染色单体分开后形成的子染色体平均分配到了两个子细胞中。3．减数分裂每条染色体上DNA变化的曲线分析(1)每条染色体中只能含有1个或者2个DNA分子，因此纵坐标只能是1或者2。(2)bc段的变化原因是DNA复制，染色单体形成；cd段是存在染色单体的时期(减数第一次分裂前、中、后、末期和减数第二次分裂前、中期)，每条染色体中含有2个DNA分子；de变化的原因是减数第二次分裂后期着丝点一分为二，染色单体消失，每条染色体中只含有1个DNA分子。4．减数分裂柱形图分析(以精子的形成过程为例)1．如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。下列有关a～c段(不含a、c点)的叙述中正确的是()A．细胞中始终存在染色单体B．细胞中始终存在同源染色体C．细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1D．此时期表示初级性母细胞解析：选A。据图可知，图中虚线数目加倍一次，但连续减半两次，因此该虚线应表示减数分裂过程中DNA的变化相对值，实线表示染色体的变化相对值，其中O～a表示减数第一次分裂前的间期，b为减数第一次分裂末期，同源染色体彼此分离进入两个子细胞中，b～c段处于次级性母细胞阶段，无同源染色体，c点为染色单体彼此分离形成子染色体的过程。a～c段(不含a、c点)细胞中始终存在染色单体，并且染色体和核DNA数之比一直为1∶2。2．下图中横坐标A、B、C、D分别表示某种哺乳动物细胞进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表的是()A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．DNA分子数、染色单体数、染色体数C．染色体数、DNA分子数、染色单体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数解析：选A。A表示染色体没有复制时，染色体数与DNA分子数之比为1∶1，无染色单体；B表示染色体复制后，染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶2∶2；C表示减数第二次分裂前、中期，染色体数∶染色单体数∶DNA分子数＝1∶2∶2；D表示生殖细胞，染色体数∶DNA分子数...