高考生物一轮复习 第37讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题讲练结合学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

第37讲胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题[考纲明细]1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)3.胚胎工程的应用(Ⅱ)4.转基因生物的安全性(Ⅰ)5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ)6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)板块一知识·自主梳理一、胚胎工程的概念1．操作对象：动物早期胚胎或配子。2．技术手段：体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。3．特点：经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。二、体内受精和早期胚胎发育1．精子的发生(1)场所：睾丸。(2)时间：从初情期开始，到生殖机能衰退。(3)精子的形成过程(4)变形过程中细胞发生的变化2．卵子的发生(1)场所：卵巢。(2)时间：在胚胎的性别分化后。(3)过程②卵子是否受精的标志当在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精，这是判断卵子是否受精的重要标志。③精子和卵子在发生上的重要区别哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前(即胎儿时期)完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。3．体内受精(1)场所：雌性动物的输卵管内。(2)受精前的准备阶段①精子获能：刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。②卵子的准备：卵子要在输卵管内进一步成熟，到减Ⅱ中期时，才具备与精子受精的能力。(3)受精过程4．早期胚胎发育三、体外受精和早期胚胎培养及胚胎工程的应用1．体外受精2．胚胎的早期培养(1)目的：检查受精状况和受精卵的发育能力。(2)培养液成分：两“盐”：无机盐、有机盐；两“素”：维生素、激素；两“酸”：氨基酸、核苷酸；另有水和血清等。(3)胚胎处理：向受体内移植或冷冻保存。3．胚胎工程的应用及前景(1)胚胎移植①概念：将雌性动物体内的早期胚胎，或通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。②地位：胚胎工程其他技术的最后一道工序。③意义a．充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。b．大大缩短了供体本身的繁殖周期，增加供体一生繁殖后代的数量，从而推动了畜牧业的发展。④生理学基础⑤基本程序(2)胚胎分割①胚胎分割时应注意的问题a．胚胎选择：选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。b．分割：在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，一定要将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎恢复和进一步发育。②实质：通过无性生殖或克隆增加后代数量。(3)胚胎干细胞①胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。四、生物技术的安全性和伦理问题1．转基因生物的安全性(1)转基因生物存在安全性问题的原因①目前对基因的结构、基因间的相互作用及基因的调控机制等都了解得相当有限。②目的基因往往是异种生物的基因。③外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。(2)对转基因生物安全性的争论：在食物安全、生物安全、环境安全三个方面存在激烈的争论。(3)理性对待转基因技术：趋利避害，不能因噎废食。2．关注生物技术的伦理问题(1)克隆①治疗性克隆与生殖性克隆②中国政府态度：中国不反对治疗性克隆，反对生殖性克隆。(2)试管婴儿与设计试管婴儿①过程区别：设计试管婴儿比试管婴儿多出的过程是上图中的d。②所用技术手段不同：设计试管婴儿胚胎移植前需要进行遗传学诊断，而试管婴儿无需进行遗传学诊断。③应用不同：试管婴儿主要解决不孕夫妇的生育问题，而设计试管婴儿主要用于白血病、贫血症等疾病的治疗。④相同点：两者都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都属于有性生殖。(3)基因身份证①否定的理由：个人基因资讯的泄露造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、个人婚姻困难和人际关系疏远等。②肯定的理由：一些遗传性疾病在后代中复现率很高，通过基因检测可以及早预防、适时治疗，达到挽救患者生命的目的。3．禁止生物武器(1)生物武器的种类：致病菌、病毒、生化毒剂以及基因重组的致病菌等。(2)中国政府的态度：在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。◆深入思考1．受精的...