每课必记课题4．4影响导体电阻大小的因素日期10月30日教学目标1．经初步分析能猜测影响电阻的一些因素。2．知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验方案设计。3．能根据实验思想设计需要的实验方案。4．能从实验结果定性地得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。5．知道金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。6．能设计一个实验来探究金属导体的电阻随温度变化的影响。重点难点分析重点：电阻的相关因素难点：研究电阻的相关因素的方法课程资源的准备与开发教、学预设调控对策一．引入（开门见山）：物质的导电能力是不同的，我们用电阻来表示物质的导电性，这节课我们就来探究一下是哪些因素决定了物质的导电性。师：猜想一下，影响导体电阻大小的因素有哪些？生：导体的材料、导体的粗细、导体的长度……二．探究科学探究的一般程序是建立猜想后就要设计实验，进行验证。那么大家思考，我们在实验时该怎样处理我们这么多的变量？（引出变量控制法）1．研究导体电阻与长度的关系问：导体的各个变量应如何控制？应保证导体的长度不同，但必须控制导体的材料和粗细要一致。思考：选择什么材料的导体进行实验？为什么？小组讨论、设计实验方案，并画出电路图。教师巡视。得出结论：导体长度越长，电阻越大2．研究导体电阻与粗细的关系控制导体的材料和长度一致，粗细不一。思考：怎样准确测量一根金属导线的直径。（累积取平均值）3．研究导体的电阻与材料的关系控制导体的长度和粗细一致，材料不同。总结规律：导体的电阻与导体的长度、横截面积（粗细）和材料有关。导体越长、横截面积越小，导体的电阻就越大。（R=读表（教材141页）可知，同样条件下，银、铜、铝的电阻很小，镍鉻合金的电阻较大。一般常用的电阻常用铜或铝做导线。电木和橡胶做绝缘体。为什么？三．影响导体电阻的其他因素我们已经知道一般情况下，玻璃是绝缘体，电阻非常大，但玻璃被烧红时，也能够导电了，电阻就减小了。说明了什么？生：温度高低也会影响导体的电阻大小。当温度升高时，玻璃的电阻减小了是个比较特殊的例子。根据研究表明温度升高，金属导体的电阻会增大。温度降低，金属导体的电阻会减小。经研究还发现，某些材料的温度降到一定程度时，电阻会突然消失，这叫做超导现象。例如，水银在-269C时，电阻会突然消失。设计实验方案来验证金属导体的电阻大小与温度有关系。实验：用万用电表测一测人体的电阻，可发现每个的电阻是不同的，人体电阻的平均值在1000欧至2000欧。同一个人在不同情况下，电阻不同。气温高或是人体出汗时电阻；气温低、干燥的冬天，电阻就较大。轶事记录课后反思
