每课必记课题4.4物质的构成日期教学目标1、了解分子是构成物质的一种微粒。确认分子比细胞小得多。理解分子之间存在空隙，能列举反应分子之间有空隙的现象。能用事实说明气体分子间的空隙比固体和液体分子间的空隙大。2、了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散。能列举反应固体、液体、气体扩散的现象，能用分子运动的观点解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。重点难点分析课程资源的准备与开发教、学预设调控对策【引入】从宇宙到细胞，让学生闭眼想象回顾，老师引导。得出：所有这些占有空间的东西，都叫物质。一、分子是构成物质的一种微粒细胞是构成生命的基本单位，但细胞又是由什么构成的呢？举例说明：甘蔗的细胞由甘蔗渣和甘蔗汁组成；甘蔗汁由水和蔗糖组成；水由水分子组成；蔗糖由蔗糖分子构成。【实验】观察蔗糖1、用放大镜观察糖块看到什么？方糖由微小颗粒构成。2、又用放大镜观察研碎的蔗糖，又看到了什么？更小颗粒（是不是最小的？）3、将这些研碎的蔗糖溶入水中，再用放大镜观察，看到蔗糖了吗？蔗糖是否消失了？没有，水有点甜，说明蔗糖并没有消失。引出，分子以分子的形式存在与水中，分子是构成物质的一种微粒。但分子并不是最小的，比如还有原子，离子等。分子的大小（用各种比较法来表示）：（1）各种比喻。（2）轶事记录课后反思
