识字4教学内容识字4教材版本苏教版教学课时共2课时第2课时课型新授教学目标1．学会本课２生字，理解由生字组成的词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。３．指导写好生字。教学重点认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。教学难点写好生字。教学准备挂图（或幻灯片）、生字卡片教学过程修注栏板块一、复习检查1．抽读生字、新词卡片2．听写生字。3．检查听写情况。板块二、继续看图学习生字词1．观察书上的图，看看图上有什么。2．自由读韵文，要求：渎准字音。板块三、出示表(二)，复习“两点水”、“三点水1．观察实物图画与古文字，了解偏旁本义（1）“冫”的古文字像什么?（2）复习“两点水”。教师范读带两点水的生字。指名读、齐读。（3）“氵”的古文字像什么?（4）复习“三点水”。师范读带二点水的生字。指名读、齐读。板块四、出示挂图，继续学习生字词1．企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？复习检查扎实，特别关注后进生，将词语教学落到实处。有了前一课的学习，学生懂得了这类课文学习的方法，教师引导就可以，把学习的主动权交给学生。2．从图上什么地方看出南极非常寒冷?3．南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，（相机出示词卡：长江）4．教师简单介绍长江：长江流经我国10个省区，全长6300公里，是我国第一大河。5．长江是我国第—大河，那我国第二大河是什么河呢？（出示词卡：黄河）教师简介“黄河”。6．长江的水最后流人哪个海?教师简介“东海”。教师小结：我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什么是两点水旁?(这些生字大都与冰冻、寒冷有关)第二组生字的偏旁为什么是三点水旁?(这些生字大都与水有关)板块五、学生自学本节课的生字词1．指名读、齐读。2．用“冷、冻、冰”扩词。3．指导书写学生看笔顺图，记忆“冻”的笔顺。指名学生说说是怎样记住这些字的。教师范写生字，学生描红书中田字格里的生字。作业：学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。可以借助地图帮助学生了解“长江、黄河、东海”的地理位置，学生了解更加容易。学生自由分析字形，教师重点强调难写易错生字，采用彩笔标注的形式加以强调。板书设计识字4晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望寒冷冻结冰雪东海黄河长江教学反思
