识字8教学内容识字8教材版本苏教版教学课时共2课时第2课时课型新授教学目标1、学习第三、四行词语。2、进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点识字写字。教学难点认识本课生字的构字规律。教学准备教学图片、词卡、生字卡片。教学过程修注栏一、复习齐读第一、二行词语。二、学习第二部分。1、上节课，我们知道了“鸟”与“隹”这两个部首表示同一个意思，带有这两个部首的字大部分都和鸟类有关。今天，我们要学习的这两个部首却恰恰相反，一个字里却包含着两个不同的意思。你们知道是什么部首吗？2、看书上的表格2。最右边是“月”字旁，再仔细观察左边的图与象形字，你们知道这个部首是由哪两个字演化而来的吗？（月、肉）3、那么包含这个部首的生字在意思上又会有什么不同呢？自己读读三、四行词语。4、开火车读词语，正音。5、自己圈出月字旁的7个字。问：同是月子旁的字，他们在意思上有什么不同呢？三、写字。1、读四个生字并扩词。2、怎样记住这四个字。3、指导描红。先指导观察生字在田字格的位置，再描红。4、指导临写。默写部分词语，指导写错及书写不够美观的字，检查学生对生字的掌握情况。学生自由观察书上的图与象形字，交流观察后的认识。鼓励更多的学生说。出示课件，结合图画，指导学生抓住不同鸟儿的特点练习表达，学生在习字册上先描红后仿再临，教师巡视，反馈指导。四、看图说话，完成小练笔。森林里生活着各种各样的鸟，有（）（）（）（）我最喜欢（），因为（）。注意表达要通顺。板书设计识字8月肉教学反思
