九年级语文 曹刿论战VIP免费

九年级语文曹刿论战选自《左传·庄公十年》，旧传为春秋时期鲁国的左丘明所作，近人认为是战国时人所编，为编年体史书，是一部史学名著和文学名著。《左传》全称是《春秋左氏传》，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》并称“春秋三传”。本文通过记叙曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明要取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和军事远见。词语：小惠未徧：“徧”通“遍”，遍及，普遍。古今异义：①牺牲：古指祭祀用的猪牛羊等祭品。（牺牲玉帛，弗敢加也。）今为正义而舍弃生命。②鄙：鄙陋。（肉食者鄙，未能远谋。）今指行为不正直。③忠：尽力做本职。（忠之属也。）今：忠诚，忠实。④狱：案件。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今指监狱。⑤情：以实情判断。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今：感情。⑥虽：即使。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今：连词，用在上半句，下半句往往有‘可是，但是’等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。⑦再：第二次。（一鼓作气，再而衰，三而竭。）今：又。一词多义：①故：所以，故逐之；原因，公问其故。②以：凭，靠，何以战；把，必以分人。③焉：语气助词，相当于“呢”，又何间焉；作兼词，于此，在此，惧有伏焉。④其：作代词，指齐军的，下视其辙；作代词，指战胜的，公问其故。⑤之：结构助词，的，忠之属也；作代词，指曹刿，公与之乘；语气助词，无意义，公将鼓之；作代词，指齐军，登轼而望之。词语活用：①神弗福也：“福”名词作动词。赐福，保佑。②必以情：“情”名词作动词。（以）实情判断。C特殊句式及重点句子翻译：省略句：①原文：乃入见，问：“何以战？”译文：（曹刿）于是进见（鲁庄公），（曹刿）问：“凭什么作战？”②原文：必以分人。应为：“必以分之人”译文：一定把（它）分（给）别人。③原文：忠之属也。译文：（这是）尽了本职一类（事情）。④原文：可以一战，战则请从。译文：可以凭借这一点来打战，（如果）作战，就请允许（我）跟着去。⑤原文：公将驰之。译文：鲁庄公正要驱车（追赶）。倒装句：原文：何以战？（应为：“以何战”）译文：凭借什么作战？二、翻译句子1、小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情处理。2、小信未孚，神弗福也。小恩小惠，还不能得到神灵的充分信任，神明是不会保佑你的3、一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。4、夫战，勇气也。作战，靠的是勇气。5、忠之属也。可以一战，战则请从。这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个云打一仗。如果作战请让我跟随你去。三、回答下列问题。1、“曹刿请见”的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？小大之狱，虽不能察，必以情。3、“忠之属也”具体指什么？小大之狱，虽不能察，必以情。4、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。5、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？彼竭我盈。辙乱旗靡。6、本文的成语是什么？一鼓作气。7、如何评价曹刿这一人物形象？他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，的原因是“夫大国，难测也，惧有伏焉”(用原文回答)这充分体现了他审慎和丰富的军事经验。8．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。．鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见······