甘肃省金昌市第一中学高中生物6.2保护我们共同的家园导学案导学案新人教版必修3学习目标概述生物多样性保护的意义和措施。学习重点概述生物多样性保护的意义和措施。学习难点概述生物多样性保护的意义和措施。学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦：1、全球性环境问题有哪些？2、为什么要保护生物多样性？怎样进行保护？3、为什么说可持续发展是人类的必然选择？导入：观察问题探讨同学讨论1、2问题，引入本节课内容。自学与诊断1.全球性生态环境问题主要包括：、、、、、、。2、保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的以及各种各样的，共同构成了生物多样性。合作互互动与展示一、举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。二、生物多样性的保护1、分析课本P125实例1，讨论为什么要保护生物多样性？2、实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值？3、如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？三、可持续发展思考：如何实现可持续发展？1动精讲与点拨一、关注全球性生态环境问题二、保护生物多样性1、生物多样性的三个层次基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。2、生物多样性的价值：直接价值、间接价值、潜在价值。三、保护生物多样性的措施四、可持续发展检测与评价总结与升华一、关注全球性生态环境问题二、保护生物多样性1、生物多样性的三个层次、、。2、生物多样性的价值：、、。三、保护生物多样性的措施四、可持续发展达标检测题1．据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()A．自然灾害B．动物病毒C．天敌过多D．人类活动对生态系统的破坏2．下列除哪项外，均是生物多样性的内容()A．遗传多样性B．变异多样性C．物种的多样性D．生态系统多样性3．杂交水稻之父袁隆平利用野生雄性不育稻和栽培稻杂交，培育出杂交水稻“野败”，引起了全球的关注。这说明野生生物具有()A．间接使用价值B．潜在使用价值C．科学研究价值D．药用价值课后反思2
