1、古诗两首备课时间：教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思
认识一个多音字
3、初步懂得两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想
教学重点：能用自己的话说说诗意
教学难点：观察大自然的变化，写几句话
教学方法：讨论法、朗读法、图文结合法教具准备：录音机、挂图、生字卡片课时安排：两课时第一课时教学内容：学习古诗《春雨》课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《春雨》
2、初步感受《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情
教学进程：一、导入新课1、小朋友们，现在正好是春天，天气暖和，百花齐放，人们心情舒畅，我们就来：学习两首诗人抒发自己对春天喜爱的古诗
2、板书课题二、揭示课题1、今天，我们先来学习一首古诗，齐读课题
2、你们知道这首古诗是谁写的吗
3、作者简介：杜甫，是唐代伟大的诗人，被人称为“诗圣”三、精读课文1、自己小声读古诗，注意读准字音2、指导看图，说一说春雨的特点3、指名读第一句，边读边理解这一句的意思就是：这真是一场好雨，你知道什么季节需要雨水吗
春天一到，就下了起来
4、指名读第二句，边读边理解这句诗的意思是：春雨往往在夜间，乘人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，滋润着万物
四、感情朗读，体会诗境1、教师范读，学生自己练习读
2、指名试读，评议
3、有感情地诵读
五、课时总结，感悟诗情11、在这首古诗中，作者描写了春雨，那你们见过春雨吗
谁上台介绍一下，学生畅所欲言
布置作业：熟读、背诵古诗2
