《狼》教学设计教学目标1
学会本文典型的文言实词
锻炼学习搜集资料及总结能力
树立人的智慧战胜一切的思想
教学重点：树立人的智慧战胜一切的思想是本课教学重点
教学难点：学会本文典型文言实词是本课教学难点
课时安排：一课时教学过程一、预习检查1．七嘴八舌话作者
2．指名学生进行介绍
3．教师明确蒲松龄及其作品
二、趣味导入播放有关狼的视频片段导入
三、两三名学生复述课文故事情节，其他人对他们复述进行评价
四、指名学生读课文，学生纠正错音、停顿
五、投影出示，强化记忆下列文言实词
窘（jiǒng）苫（shàn）奔（bēn）眈（dān）暝（míng）遂（suì）尻（kāo）寐（mèi）黠(xiá)六、研读探究1．文中有哪些语句能够表现狼的狡猾
2．文中有哪些语句能够表现屠户的智慧
3．你怎样认识这件事
教师明确：1
“一狼径去，其一犬坐于前，”“目似暝，意暇甚”“意将遂入以攻其后也”
“投以骨”、“复投之”、“奔倚其下”、“持刀”、“劈狼首”、“断其骨”
学生在小组内交流，代表发言
比比看谁说的好
（人的智慧战胜一切引导）七、学生重读课文感受人的智慧战胜一切
八、拓深学习1
学生自读课文，试着背诵
投影出示，说出下列文言词语的含义
止缀故窘苫暝遂尻寐黠3．投影出示，说出下列文言词语的特殊用法
其一犬坐于前一狼洞其中4．再读课文，达到背诵
八、作业设计展开想象和联想，将这篇文章改写成白话文
十、板书设计狼蒲松龄人狼的狡猾“其一犬坐于前”“目似暝，意暇甚”“意将遂入以攻其后”的智慧战胜一切屠夫的智慧“投以骨”、“复投之”、“奔倚其下”、“持刀”、“劈狼首”、“断其骨”
