识字5教学目的要求：1、学会本课8个生字，其中田字格上面的字只识不写，认识一个偏旁
2、通过看图、识字写字、诵读韵文认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语
3、初步了解冬天气候的一些特征，懂得冬天虽冷但仍充满勃勃生机和生活情趣，培养学生不畏严寒的顽强意志
重难点分析：识字写字教具准备：挂图、田字格小黑板、生字卡、音乐教学时间：两课时第一课时教学内容：1、学习本课生字词，认识新偏旁
2、认识冬季的物候特征
教学过程：一、导入
小朋友，冬天到了，你们怕不怕冷
不怕冷的举手
好，现在，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动，好不好
请闭上眼睛（放音乐，教师迅速地揭示大幅挂图）
小朋友，我们到啦
请仔细看看，野外怎么样啊
二、看图说话学字词
要求：按顺序仔细看图
出示12个生字词卡1、请小朋友们给12个词卡找个位置坐下来
2、借助挂图画面，看拼音，练读词语
3、自由读，相互读
4、学生汇报、教师纠正“蜡”是小棍
“翠、刺”是平舌音
“蛇、绳”是翘舌音
“绳、冰”是后鼻音
5、齐读，指名读、去掉拼音读
三、根据词义归类学韵文
要求：按要求找词语归类并按顺序贴在黑板上，再读一读
1、看挂图，想一想：哪些词语分别表示冬天的气候特点
哪些词语表示不畏寒冷的植物
哪些词语表示在洞中过冬的动物的
哪些词语表示体育锻炼活动的
2、分组讨论
3、练读韵文
指导读出三种植物不畏寒冷的品格，读出小朋友们生气勃勃的精神面貌
4、介绍寒流、蟒蛇、刺猬、腊梅、5、去掉生字注音读韵文
6、背诵韵文
看图背诵，边背边想象画面
四、课堂小结
第二课时教学内容：检查复习，指导书写教学过程：一、检查复习，巩固旧知
1、指名读词语，读生字
2、用"寒、流、滑、绳、苍"口头扩词
3、背诵关于"秋天、冬天"归类识字的韵文，帮助学生积累
二、指导书写，检测效果
1、认识新偏旁"羽"（羽字头）
2、学生看笔顺描红书中田字格里的生
