2021高考生物二轮复习 类型5 科学史学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

类型5科学史情境透视科学发现类型科学家重要事件(1)细胞学说的建立①虎克②列文虎克③施莱登和施旺④魏尔肖细胞学说建立的过程及主要内容(2)流动镶嵌模型的建立过程①欧文顿②罗伯特森③桑格和尼克森对细胞膜成分和结构的探索过程(3)酶的发现过程①巴斯德②毕希纳③萨姆纳④切赫和奥特曼酶本质的探索(4)光合作用的发现过程①恩格尔曼②萨克斯③鲁宾和卡门④卡尔文叶绿体的功能及光合作用原理探索的实验(5)遗传规律的发现史①孟德尔用豌豆作遗传材料,利用“假说—演绎法”提出分离定律和自由组合定律②萨顿用类比推理法提出基因在染色体上③摩尔根用假说—演绎法证明基因在染色体上(用白眼雄果蝇作遗传材料)④缪勒用X射线照射果蝇,发现突变率大大提升⑤道尔顿第一个提出色盲问题(6)遗传本质的发现史①格里菲思②艾弗里③赫尔希和蔡斯④沃森和克里克证明DNA是遗传物质的实验,构建DNA双螺旋结构模型(7)生物进化的发现史①拉马克②达尔文第一个提出进化学说,自然选择学说(8)动物生命活动调节机制的发现史①坎农②斯他林和贝利斯③巴甫洛夫提出稳态的概念,激素的发现实验,建立条件反射学说(9)植物生长素的发现史①达尔文②鲍森·詹森③拜尔④温特生长素的发现实验(10)生态学高斯证明大小两个种的草履虫间存在着竞争关系林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,发现能量流动的两大特点迁移应用1.(2020江苏,20)同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中,下列科学研究未采用同位素标记法的是()A.卡尔文(M.Calvin)等探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径B.赫尔希(A.D.Hershey)等利用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质C.梅塞尔森(M.Meselson)等证明DNA进行半保留复制D.温特(F.W.Went)证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质2.(2020山东威海4月一模)水孔蛋白是存在于某些细胞(如肾小管上皮细胞)膜上的一种通道蛋白,其作用是帮助水分子顺浓度梯度进行跨膜运输。下列叙述正确的是()A.水分子通过水孔蛋白进行跨膜运输属于自由扩散B.水分子通过水孔蛋白进行跨膜运输需要ATP提供能量C.破坏水孔蛋白的结构后,水分子不能进出细胞D.肾小管上皮细胞重吸收水分的速率受膜内外水分子的浓度和水孔蛋白的数量影响3.(2020山东烟台6月模拟)科学家经过大量的观察发现,白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交所产生的子一代,2000~3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇,同样在2000~3000只白眼雄果蝇中也会出现一只红眼雄果蝇。已知含一条X染色体的果蝇(XY、XO)为雄性,含两条X染色体的果蝇(XX、XXY)为雌性,含三条X染色体或无X染色体的果蝇胚胎致死。关于上述实验现象的分析(不考虑基因突变),不准确的是()A.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体B.子代白眼雌果蝇产生原因是母本减数第一次分裂后期一对X染色体未分离C.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含有4条X染色体D.可对子代红眼雄、白眼雌果蝇体细胞制片后,通过显微镜观察探究原因4.(2020山东菏泽一模)关于植物的向光生长,Hasegawa等人重复了温特的实验,发现用物理化学法测定燕麦胚芽鞘两侧扩散的生长素含量并没有区别。经过层析分析,发现琼脂块中至少有两种抑制物。根据他们的实验,下列结论最可能错误的是()A.两种抑制物之间存在相互作用B.向光一侧的抑制物活性高于背光一侧C.背光一侧的生长素含量大于向光一侧D.向光一侧的生长抑制物比背光一侧多类型5科学史1.D解析卡尔文用14C标记CO2中的C元素,探明了C元素的转移途径,故A项不符合题意。蔡斯和赫尔希用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,证明了DNA是遗传物质,故B项不符合题意。梅赛尔森用含15N标记的NH4Cl培养基培养大肠杆菌,通过分析DNA条带的位置,证明了DNA的复制方式是半保留复制,故C项不符合题意。温特将切下的燕麦胚芽鞘尖端置于琼脂块上,然后取下,将经过处理的琼脂块置于去掉尖端的胚芽鞘一侧,胚芽鞘弯曲生长,未利用同位素标记法,故D项符合题意。2.D解析根据题意可知,水通过水孔蛋白的运输为顺浓度梯度的运输,故不需要消耗能量。水分子通过水孔蛋白进行跨膜运输属于协助扩散,A项错误;水分子通过水孔蛋白为顺浓度梯度的运输,不需要ATP提供能量,B项错误;破坏水孔蛋白的结构后,水...