人教版九年级下册历史教学设计：《经济大危机》VIP免费

下载后可任意编辑人教版九年级下册历史教学设计：《经济大危机》教学目标能力目标：1.了解和掌握1924～1929年资本主义世界的相对稳定；2.掌握主要资本主义国家的经济“繁荣”；3.掌握经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响；4.掌握罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。能力目标1.通过引导学生观察、思考和探究经济危机爆发的原因、特点、影响，培育学生综合、分析问题的能力；2.引导学生通过对《国家工业复兴法》的讨论、分析，评价罗斯福新政在资本主义进展史上的作用，培育学生初步运用辩证唯物主义和历史唯习某某主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。情感目标通过本课的学习，使学生对资本主义的进展、矛盾、危机以及自我调节和改良的历程有较辩证和全面的认识。“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避开。教学重难点重点：1929年资本主义经济危机。罗斯福新政。下载后可任意编辑难点：经济危机中一些经济方面的知识；罗斯福新政的一些内容。教学工具多媒体工具教学过程复习导xjpzsj习：一战后，帝国主义国家召开了哪些会议?各有何作用?凡尔赛----华盛顿体系调整了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相对稳定的时期，这给经济的进展提供了有利的环境。出示课件（凡尔赛—华盛顿体系------相对稳定的时期）繁荣及其崩溃：（1）这一时期经济增长迅速快的表现是什么?师：这一时期的经济可以用“繁荣”来形容了。这一切使资产阶级得意忘形，认为资本主义取得了“永久的稳定”当年就任美国总统的胡佛说：“他将美国人家家锅里有一只鸡，家家有一辆汽车”话音落下不久，爆发了历史上最为严重的经济危机。经济危机的爆发的原因、特点、影响（1）原因师讲解：①销毁商品的原因：垄断资本家要保持商品价格，维持利润。在当时，在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资产阶级盲目扩大生产，较比较之下，人民的而消费能力没有相应提高，产品销售部出去，引起下载后可任意编辑产品积压。“物依稀为贵”才能维持商品价格，（就是生产与销售的矛盾）这也是经济危机爆发的直接原因。②暴露的本性：资本家的残忍，资本主义制度的腐朽资本主义社会的基本矛盾是经济危机爆发的根本原因。（2）经济危机开始的时间、地点、标志讲解：股票市场习xxx格是美国经济的晴雨表。经济繁荣，股票就升值，人们就会抢购；反之经济凋敝，股票就贬值，人们就会抛票。黑色星期四让经济危机从此开始，并迅速蔓延到美国，进而席卷整个资本主义世界。（3）经济危机的特点出示课件：结合两幅图片经济危机有什么特点?（4）影响出示课件：这次经济危机有何影响?当这法轮功一场经济大危机向整个资本主义袭来的时候，各国纷纷实行措施，改善本国的经济形势。三、罗斯福新政在这场危机中，美国受到的损失最大，面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然实行自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。1932年罗斯福以候选人的身份竞选美国总统美国记者就危机中的具体问题采访罗斯福，罗斯福对每一问题作出详细的解答，针对性制定以解决美国面临的问题。下面是记者提出的问题，假如你是下载后可任意编辑罗斯福，你会实行何种措施解决下列问题?出示课件罗斯福以自己渊博的知识，出众的口才，卓越的人格魅力，特别是克服危机的决心和方法，使对手黯然失色，以绝对优势当选美国第32任总统。也是美国历史上连任4届的总统。罗斯福解习书记危机的方法就是实行新政。（出示罗斯福新政的内容）①新政的中心措施?②新政的特点?国家对经济的干预和指导。师总结：到1933年夏100万雇主表示同意遵守规定，900万工人在蓝鹰的标志下工作。这样资本主义从无政府状态纳入到有控制的轨道，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。通过上述对工业的调整等一系列措施使美国经济逐步进入良性循环轨道。数字是最好的例证。（出示课件）③评价课后小结今日，我们共同学习了1929—&m总书记sbash;1933年的经济大危机，它是资本主义历史上最深刻、破坏性最大的危机。在危机的沉重打击下，主要资本主义国家各自寻找对策。美国通过罗斯福新政，使危机在很大程度上得到缓和，为资本主义国...