五年级语文期中阶段性质量监测班级：姓名：得分___________一、积累运用（42分）1、看拼音，写词语。注意把字写工整。（8分）bàozàopàiqiǎnlúnku?zhuāngshìjìm?jiānyù（）（）（）（）（）()xié:和（）裹（）（）调扶老（）幼2、划去不正确的读音。（2分）魁梧．（wǔwú）濒．危（bīngbīn）闹嚷嚷（rǎngrāng）倔强（juéjuè）3、填字成词，并解释所填的字。（4分）惊叹不（）（）天大厦亮如白（）（）马观花4、词语积累。（1）在括号里填表示“看”的词，但不能含有“看”字（不能重复）（2分）清明节前夕，我们五年级师生去赵声故居（）了赵声的雕像。站在圌山顶峰，我（）远方，满心喜悦，同学们有的（）蓝天，有的（）山脚下⋯⋯（2）用“严”组不同的词语填空。(2分)（）的要求（）的考验（）的表情（）的话语（3）在横线上填写恰当的成语。（5分）我的叔叔不仅（形容人仪表），而且是一个（有学问）的人。他（读的书特别多），常常是（速度特别快）。为了读书，有时他（忘记了吃饭和休息）。5、句子阶梯（4分）（1）“只拣儿童多处行”，一定会找到春天的。（改为反问句）（2）我们要学好课本上的知识。我们必须进行课外阅读拓宽知识面。（用关联词将两句话连起来。）（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（原句用修改符号修改病句。）（4）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮．．。（想想带点词语的意思，用它的本义写一句话。）6.根据课文内容和要求填空。（12分）（1）春天来了，我们踏一路春风，撒，走遍青山碧岭，。看到桃花盛开，不禁吟诵起叶绍翁的佳句”，。”听到孩童在菜花丛中嬉戏欢笑声，脑子里立刻浮现出“，”这样的画面。（3分）（2）．对生活充满热爱的阿炳创作了二胡名曲。阿炳用这的琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那⋯⋯接下去仿写一句：他爱那（4分）(3)读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是，后面讲的是，重点讲述的是。这句话在文中起的作用。(2分）（4）海伦对生活无比热爱，尽管双目失明、双耳失聪，但她，（填成语）一生写下了14部著作，其中她的自传家喻户晓。（1分）（5）《上下五千年》的编者是，其中故事有：、、等。（2分）7、口语交际（3分）每年夏收、秋收之际，很多农民将秸秆焚烧，对这一现象，你是看法是（阐述理由）设计一条保护环境的公益广告用语：二、阅读理解。（28分）（一）《郑和远航》（节选）然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。1.文中哪句话能概括这段话的主要内容，请用“~~~~”画出来。（1分）2.文中划线句子运用了和的修辞手法，表现了，侧面衬托了郑和的。（4分）3.郑和的这次远航遇到了“”和“”两重凶险。请用“不但⋯⋯而且⋯⋯”写下来：（4分）（二）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们...
