高中生物 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用（Ⅰ）学案 新人教版必修第二册-新人教版高一第二册生物学案VIP免费

第1节减数分裂和受精作用(Ⅰ)1．阐述同源染色体、四分体、联会等概念。(核心素养)2.描述精子和卵细胞形成过程中各时期染色体的行为变化。(核心素养)3.阐明减数分裂的概念。(生命观念)一、魏斯曼关于减数分裂的预测在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半。二、精子的形成过程1．场所：睾丸。2．过程(1)减数分裂前的间期：DNA复制和有关蛋白质的合成。(2)减数分裂分裂期三、卵细胞的形成过程1．场所：卵巢。2．过程3．图解(假设体细胞中染色体数为2n)四、减数分裂的概念知识点一与减数分裂有关的概念辨析在减数分裂过程中，染色体发生了一系列变化，因而产生了几组相似的概念，下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。1．同源染色体与非同源染色体项目同源染色体非同源染色体来源一条来自父方，一条来自母方可以相同，也可不同形状和大小一般相同(X、Y染色体不相同)一般不相同关系在减数分裂过程中两两配对在减数分裂过程中不进行配对实例A与B；C与DA与C、D；B与C、D2.姐妹染色单体与非姐妹染色单体染色单体的形成是DNA复制的结果，图中a与a′为姐妹染色单体，a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体，a与c、c′、d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。3．联会与四分体(1)联会：在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对的现象。(2)四分体：同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，如A′与B′。(3)四分体、同源染色体与染色单体的数量关系1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。染色体和染色单体的判断方法(1)染色体的条数等于着丝粒的个数，有几个着丝粒就有几条染色体。(2)染色体复制后，一个着丝粒上连接着两条姐妹染色单体，其整体是一条染色体。1．下列关于同源染色体的叙述，不正确的是()A．一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体B．同源染色体上的非姐妹染色单体间能交换相应片段C．在人的正常精子中没有同源染色体D．减数分裂中联会的染色体是同源染色体解析：选A。一条来自父方、一条来自母方的染色体可能是同源染色体，也可能是非同源染色体。2．(2019·扬州高一检测)下列有关四分体的叙述，正确的是()A．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体B．经过复制的同源染色体都能形成四分体C．四分体时期姐妹染色单体间可能交换相应片段D．四分体出现在减数分裂Ⅰ的每个时期解析：选A。四分体由一对同源染色体联会形成，含有4条染色单体，A项正确；四分体只在减数分裂过程中存在，有丝分裂过程中含有同源染色体，其复制后不联会，不形成四分体，B项错误；四分体中的非姐妹染色单体之间可能交换相应片段，C项错误；减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，四分体消失，D项错误。知识点二减数分裂过程分析1．减数分裂过程中两个分裂阶段的比较项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ同源染色体有，分离无着丝粒变化不分裂分裂染色体主要行为①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体可以交换相应片段；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝粒分裂，姐妹染色单体分开项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ染色体数目2N→N(减半)N→2N→N(不减半)DNA数目2N→4N→2N2N→N染色单体数0→4N→2N2N→02.精子和卵细胞形成过程的差异项目精子形成过程卵细胞形成过程场所睾丸卵巢细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂是否变形变形不变形结果1个精原细胞↓4个精子1个卵原细胞↓1个卵细胞、3个极体3．同源染色体的分离和着丝粒的分裂分别发生在减数分裂的()A．减数分裂前的间期、减数分裂前的间期B．减数分裂Ⅰ、减数分裂ⅡC．减数分裂Ⅰ、减数分裂ⅠD．减数分裂Ⅱ、减数分裂Ⅱ解析：选B。减数分裂Ⅰ过程中发生同源染色体的分离；减数分裂Ⅱ过程中发生着丝粒的分裂。4．在下图中，不属于精子形成过程的是()解析：选C。卵细胞与精子的产生过程基本相同，它们的不同点主要集中在产生部位、分裂后形成的生殖细胞的数量、细胞质的分配特点及是否变形等。卵细胞形成过程中的两次分裂后期细胞质都是不均等分裂。5.右图是某生物的细胞分裂模式图，以下说法错误的是()A．该细胞处于减...