2012—2013学年度第一学期合唱兴趣小组活动记录学校：香山中心校3-6年级辅导教师包红梅2012年3月1日兴趣小组活动记录时间3.1-3.6地点音乐教室学生人数30人辅导教师包红梅活动主题无声呼吸的练习方法（一）活动过程及内容1、点名2、提出要求3、发声练习－慢吸慢呼法。在练习中，想象眼前有一朵鲜花，鼻腔打开，似闻花状，嘴巴张开成打哈欠状，将气缓缓吸入肺内。呼吸时吹出“咝”的气流声，舌尖靠近上下齿之间阻气，使“咝”从前门齿背面发出，舌的边缘自然平贴在上下虎牙后的上下大牙上。当气吐尽时，立即放松腹肌，放出余气，再做下次慢吸慢呼。4、讲述唱歌要领，歌唱练习a、教师讲解、示范。b、学生跟学、互相纠正5、小结学生基本掌握了慢吸慢呼法。时间3.6-3.11地点音乐教室学生人数30人辅导教师包红梅活动主题无声呼吸的练习方法（二）活动过程及内容1、基本功训练.慢吸快呼法。在第一次练习的基础上缓缓吸气，气吸好后想象对面有一支腊烛，一口气把它吹灭。呼气时，口唇合成“喔”状，随气流的弹力发出“扑”的音。2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习，a教师讲解、示范。b学生跟学、互相纠正。3、通过不同的发声练习来规范学生的声音4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、整体掌握本首歌曲兴趣小组活动记录时间3.13-3.18地点音乐教室学生人数30人辅导教师包红梅活动主题无声呼吸的练习方法（三）活动过程及内容1、快吸慢呼法。先打开口鼻再做吃惊状，将气吸入。要把气息压在腰肌周围，并且保持瞬间慢呼气跟第一练习一样。2、静心欣赏，共同探讨，取长补短3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。5、通过不同的发声练习来规范学生的声音6、学生基本掌握了快吸慢呼法。时间3.20-3.25地点音乐教室学生人数30人辅导教师包红梅活动主题无声呼吸的练习方法（四）活动过程及内容1、点名2、提出要求3、发声练习快吸快呼法。即快速吸气，急速呼出，快吸如练习（3），快呼如练习（2），但呼气时要稍做停顿，感觉膈肌的弹动。4、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。5、描述音乐表现的不同情感。6、学生基本掌握了快吸快呼法兴趣小组活动记录时间3.27-4.2地点音乐教室学生人数30人辅导教师包红梅活动主题有声呼吸的练习方法（一）活动过程及内容1、进一步培养兴趣慢呼慢吸法。要求保持中强音量，速度均匀，吸一口气唱一个音，不能听见换气声。2、教师讲解、示范。3学生跟学、互相纠正。4、小结学生基本掌握了慢呼慢吸法。时间4.4-4.9地点音乐教室学生人数30人辅导教师包红梅活动主题有声呼吸的练习方法（二）活动过程及内容1、基本功训练.慢吸快呼法。要求速度慢但唱出的音不要拖长，休止符用来吸气。2、教师讲解、示范。学生跟学、互相纠正3、进一步培养兴趣，调动学生积极性4、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习5、小结学生基本掌握了慢吸快呼法。兴趣小组活动记录时间4.11-4.16地点音乐教室学生人数30人辅导教师包红梅活动主题有声呼吸的练习方法（三）活动过程及内容1、进一步培养兴趣2、以欣赏为主，调动学生积极性基本功训练.3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习4、进一步培养兴趣，调动学生积极性5、学生基本掌握了快吸快呼法。时间4.18-4.23地点音乐教室学生人数30人辅导教师张勇活动主题正确的歌唱姿势活动过程及内容1、掌握正确的歌唱姿势。正确的歌唱姿势要达到以下几个要求：(1)身体自然直立，保持自然放松，这里的放松绝不是松垮、瘫痪，它应呈现一种积极向上的状态，也就是精神饱满的状态。(2)头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，胸部自然挺起，两肩略下后一点，小腹收缩，两臂自然垂落，全身有一种积极运动的状态。(3)两脚一前一后稍分开，前脚着力、身体的重心要平稳，重量落在双脚上。(4)面部，眼神要自然生动，眉、眼、嘴是五宫中的重要部位，眼睛是心灵的窗户，因此在演唱中眼睛切记应当张大一些，不要眯起眼，虚着唱歌。(5)嘴巴是歌唱的喇叭，应当张得开，放得松，切忌紧咬牙关。(6)还有歌唱时下颁收...
