声音让我们的生活美妙动听，我们的生活离不开声音，但是你又了解声音的多少了呢？今天我们将来认识一下声音，1：声音是怎样产生的2：声音是怎样传播的1，声音是怎样产生的1，拨动橡皮筋①你听见声音了吗？②橡皮筋在做怎样的运动？③这声音是由什么引起的？2，将手指轻放在自己的喉部，并轻轻的发音①你感觉到喉部在②你知道是在振动吗？由上述两个实验，你可以得出：声音是由于物体的产生的振动动声带3，敲击黑板擦金属面①你听见声音了吗？②声音延续的很长吗？③你看到金属面的振动了吗？4，敲击音叉①你听见声音了吗？②声音延续的很长吗？③你看到金属棍的振动了吗？结论：声音都是有物体的振动产生的，但有些振动很细微，我们肉眼不易察觉在声音是由于物体的振动产生的知识为指导，完成以下任务①如何让一张纸发出声音②如何让正在发声的音叉声音停止③在敲击古钟后，发现古钟“余音未止”起主要原因是（）A钟声的回音B钟还在振动C钟停止振动，但声音还在振动D人的听觉发生了延长B5，想一想：固体的振动能发出声音，那液体和气体振动以后，可以发出声音吗？如果可以那就举一些生活中的例子吧！结论：一切物体（固体液体气体）只要振动了都可以发出声音，我们把正在发声的物体叫做声源我们把声音从声源传到人耳的过程叫做声音的传播,那么哪些物质是可以传播声音的呢?1,当电铃发声时,你能看到电铃的在敲击铃小锤子吗?你能听见声音吗?2,当用真空泵抽出罩内空气时,你听到的声音会(增强/减弱),当空气几乎都抽光时,你(能/不能)听到声音结论1:声音不能在中传播真空3,让空气慢慢注入罩内,这时你能重新听到声音.结论2:声音能在中传播空气(气体)声音能在气体中传播1,你站在桌子的一端,另一位同学轻敲桌子,你能听到敲击声吗?2,制作土电话,让两位同学在教室内外说话!结论2:声音能在中传播固体3,那你能设计一个实验(或生活中的一个例子),证明液体也能传播声音吗?总结:声音的需要物质,我们把这种物质叫做介质可以是和固体液体气体传播介质水波与声波1,按课本图1-12实验1,铅笔的振动2.引起了水的振动(水波)3.引起了软木塞的振动于是铅笔把自己的振动,通过水这种介质,传递给了软木塞.我们把水的这种传播形式形象的称为水波1,喇叭的振动2,引起了空气的振动3,引起了蜡烛的振动于是喇叭把自己的振动,通过空气这种介质,传递给了蜡烛.那么声音的传播形式是怎么样的呢?原来声音的传播形式和水波的很相似,于是我们把它叫做声波声音是以______的形式,通过______将声源的振动向外_____传播声波介质声波的应用1,医疗上运用超声波粉碎内脏的结石未来的战争伤人与无形美国的超声波手枪利用声波来探测海水深度声音的传播速度340米/秒1500米/秒5200米/秒空气水钢材15℃25℃25℃声音在不同的介质和温度下,传播的速度是不同的,(在同种温度下)声音在气体中最慢,在固体中最快,在15℃的空气中,声音每秒传播340米,气温每升高1.℃每秒的传播距离约增加0.6米1,15℃的空气中,某人看到闪电后经5秒后才听到声音,则打雷处离此人的距离为多少米?340X5=1700米2,声音在下列物质中传播速度最快的是()A空气B湖水C木头D钢轨D声音在越重的物质中传播越快1,声音是怎样产生的?物体(固体,液体,气体)的振动产生了声音2,声音可以在哪些物质里传播,它是以什么方式传播的?声音可以在固体,液体,气体中传播,在真空中不可以传播;它是以波的形式在传播的!3,声音的传播速度1,在15℃的空气中,声音每秒传播340米2,声音在越重的物质中传播越快
