八年级英语：Chapter 5 Look it up！More practice教案上海牛津版VIP免费

Chapter5Lookitup！Morepractice章节分析[来源:学|科|网Z|X|X|K]（一）综述本章节是补充阅读材料，是对中国的国宝熊猫的描写。对于程度较好的学生来讲，这一部分的内容非常重要，可以补充许多英语知识，也可获得许多科学知识，是很值得学习的部分。本课的任务有三个：1、学生通过学习可以加深对熊猫的了解。2、通过学习课文，进一步了解怎样抓住重点，获取信息。[来源:Z+xx+k.Com]3、通过查找百科全书或英特网，加强学生的能力。（二）阅读目标[来源:Z*xx*k.Com]知识目标[来源:学.科.网]学习课文中的单词、词组，理解句意。能力目标进一步掌握如何记笔记，使用百科全书的方法，提高学生的阅读理解能力。[来源:学。科。网]情感目标[来源:Zxxk.Com]通过对熊猫的了解，使学生加强自豪感，因为这是世界稀有动物，是我们国家特有的动物通过对名人生平事迹的了解，可以使学生懂得成功的不易，更加刻苦努力学习。（三）教学方法采用整体阅读方法，帮助学生加强对文章的整体理解，以达到预期教学效果。（四）重点和难点生词的学习和记忆，句子的理解。教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考[来源:学。科。网]Pre-reading先讲一些描绘熊猫的句子，请学生猜一猜。然后请学生根据已有的知识自己描述一下熊猫的特征。网上的资料和图片。While-reading这里的生词是比较难的，例如slope,chubby,clumsy等，句子也比较长，难以理解，可以请学生翻译个别句子，以加深理解。当然听录音朗读也是必须的。然后再填空。Post-reading可以带学生到电脑房去查找资料，可以分组进行，然后小组讨论，再向全班汇报。本文是一篇关于保护熊猫的文章。ProtectPandaThegiantpandaisknownasthenationaltreasureofChina.ThepandawasakindofordinaryanimalinChinalongago.However,forsomereasons,toomanyofthemhavebeenkilled.Sothenumberofthemisfallingquickly.Atpresentpeoplearetakinganimportantmeasuretosavepandas.Peoplewanttofindahomeforthem,andrecently,theyhavesetupanatureparkfortheminSichuanProvince,whichiscalled"Pandas'Home."Therepandascanenjoytheirlifehappily.ThereisabambooforestnearthePandas'Home.Sothepandascanfindbambooseasilywhichtheyliketoeatverymuch.Becausepandasarewellprotectednow,thenumberofthemisincreasingeveryyear.Wehopethatonedaywewillhaveenoughpandastosetthemfreeandletthemliveinthewildagain.[来源:学科网ZXXK]Pandasaregoodfriendsofman.Manshouldtrytoprotectthemand]etthemliveinthewaytheylike!保护大熊猫大熊猫被称为中国的“国宝”。很久以前，大熊猫是中国的一种很普通的动物。然而，由于种种原因，熊猫大量地死亡，所以它们的数量也急剧下降。目前，人们正采用一种重要的手段来拯救熊猫。人们想给它们找一个自己的家，近来已经在四川省建成了一所自然公园，叫做“熊猫之家”。在那儿，熊猫们愉快地享受着它们的生活。“熊猫之家”附近有一片竹林，所以熊猫不用费力就能找到它们爱吃的竹子。由于受到良好的保护，近些年来，熊猫的数量逐年增长。我们希望在将来的某一天，当我们有足够多的熊猫时，我们便还它们以自由，让它们重返自然。熊猫是人类的好朋友，人类应该保护它们，让它们过上随心所欲的生活。一篇关于爱因斯坦的生平介绍。AlbertEinstein[来源:学&科&网Z&X&X&K]AlbertEinsteinwasconsideredthegreatestscientistofthe20thcenturyandoneofthegreatestofalltime.Hisdiscoveriesandtheorieshavegreatlyinfluencedscienceinmanyfields.Einsteinwasbornin1879inUlm,acityinGermany.Asaboy,hewasslowtolearntotalk,butlaterinhischildhoodheshowedgreatcuriosityaboutnatureandabilitytosolvedifficultmathematicalproblems.Afterheleftschool,hewenttoSwitzerland,wherehegraduatedfromtheuniversitywithadegreeinmathematics.In1905,Einsteinbegantopublishaseriesofpaperswhichshookthewholescientificandintellectualworld,andforthetheoriesheestablishedinthepapershewontheNobelPrizeforPhysicsin1921.BecauseEins...