课题：2-4-2生物变异在生产上的应用一、学习目标：(1)简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。（2）举例说出诱变育种在生产中的应用。（3）讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。（4）总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。二、学习重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。三、学习难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。四、学习过程：自主学习（一）、杂交育种1、古代人们利用__________________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_____________，而且_________________________。2、杂交育种是将__________或__________品种的_____________，通过__________集中在一起，在经过___________和___________。获得________________的方法。3、在农业生产中，杂交育种是___________________的常规方法。杂交育种的方法也用于_____________________的育种。（二）、诱变育种1、诱变育种的原理是_________________________________。2、诱变育种是指利用_______________________________，使生物____________________的方法。3、诱变育种取得的成就：（1）培育__________________________________；（2）在___________________方面也发挥了重要作用，如：_____________________________。探究释疑（一）、杂交育种1、阅读课本的“问题探讨”并进行讨论。你用什么方法既能把两个品种的优良性状结合在一起,又能把双方的缺点都去掉?将你的设想用遗传图解表示出来思考：（1）杂交育种蕴含着哪些遗传学规律？（2）.如何判断显隐性?（3）.若要选择的品种是双隐性、一隐一显、双显性的，如何选择得到纯合子？2.植物杂交育种的方法已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？将你的设想用遗传图解表示出来。1动物的杂交育种3.动物的杂交育种的方法假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）4．总结杂交育种的概念、原理、方法、优点、缺点。概念：原理：方法：优点：缺点：（二）诱变育种与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性巩固理解．二倍体和多倍体⑴二倍体：。⑵多倍体：。①多倍体形成的原因：。②多倍体植株的特点：。．单倍体：（1）定义：。（2）单倍体植株的两个显著特点是。杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较：杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种2依据原理常用方法优点器官大，提高产量和营养成分缺点技术复杂一些，须与杂交育种配合适用于植物，在动物方面难于开展互助提高课堂练习：有两个纯种的烟草品种，一个是宽叶、不抗病（AAbb），另一个是窄叶、抗病（aaBB），两对性状独立遗传，用两种育种方法培育宽叶、抗病（AABB）的新品种。（1）方法一的步骤如下：宽叶、不抗病×窄叶、抗病→F1→F2→稳定遗传的宽叶、抗病新品种①过程a叫，过程b叫。②F1的表现型是。③此方法的优点是。（2）方法二的步骤如下：宽叶、不抗病×窄叶、抗病→F1→AB配子→AB幼苗→AABB植株①过程d叫，过程e叫，过程f叫，过程h叫，此过程最常用的物质是。（3）育种方法一叫育种，方法二叫育种，两种方法比较，哪种方法能更快地获得理想品种？为什么？。梳理总结3
