高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第27讲 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系学案-人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

第27讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系1．脊椎动物激素的调节(Ⅱ)2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)4．血糖调节(Ⅱ)5.实验：模拟尿糖的检测激素调节的发现激素的种类、功能1．促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。(2)斯他林和贝利斯①假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。②实验――→提取液――→―→③结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。(必修3P24“资料分析”讨论T2改编)斯他林和贝利斯的实验过程中为什么加入沙子？两人发现促胰液素实验是如何设置对照实验的？答案：加入沙子的目的是使小肠黏膜研磨更充分；两人发现促胰液素实验的对照实验是将盐酸单独注射到狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。2.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。3．激素的分泌及功能内分泌腺激素名称功能下丘脑促甲状腺(性腺)激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺(性腺)激素抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收垂体促甲状腺(性腺)激素①促进甲状腺(性腺)的生长发育；②促进甲状腺激素(性激素)的合成和分泌生长激素促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长胰腺胰高血糖素升高血糖胰岛素降低血糖甲状腺甲状腺激素①促进新陈代谢；②促进生长发育；③提高神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺素①升高血糖；②加快代谢，增加产热性腺雌性激素、雄性激素①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；②激发并维持各自的第二性征(必修3P25图28改编)下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是()A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D．性激素可促进性器官的生成解析：选D。性激素的功能是促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征和促进生殖细胞的形成，生殖器官是在胎儿期形成的。4．激素调节的特点(1)微量和高效：微量的激素可显著地影响机体的生理活动。(2)通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液运输到机体的各组织、器官，传递各种信息。(3)作用于靶器官、靶细胞①激素具有特异性，不同激素作用的靶器官、靶细胞不同。如下面几种激素的靶器官激素名称靶器官(或靶细胞)甲状腺激素几乎全身组织细胞促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺抗利尿激素肾小管、集合管胰岛素几乎全身组织细胞胰高血糖素主要作用于肝脏细胞②并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上。一般情况下，多肽、蛋白质类激素和氨基酸衍生物类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。考向1激素的种类及功能1．(2018·宝鸡高三检测)家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用正确的是()A．甲状腺激素促进生长发育，促进雌鸡雄性化转化B．雄性激素促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征C．生长激素促进生长发育，促进羽毛生长鲜艳D．肾上腺素促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性特征形成解析：选B。雌鸡出现的羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征是其体内的雄性激素增多导致的。雄性激素具有促进雄性生殖器官发育，激发并维持雄性第二性征的作用。2．(2018·广东茂名模拟)人体内酶、激素、神经递质等三类物质()A．均是由活细胞产生的蛋白质B．都是与特定分子结合后起作用C．都是运输到靶细胞处才能发挥作用D．均具有信息传递作用解析：选B。人体内绝大多数酶是蛋白质，激素和递质不都是蛋白质，如性激素为脂质，乙酰胆碱为有机碱，A错误；有的酶在细胞内发挥作用，C错误；酶只有催化作用，D错误。激素、酶、神经递质的区别和联系(1)激素、酶、神经递质的区别①产生部位不同：激素是由内分泌腺产生的，所有活细胞都能产生酶，神经递质是在突触小体内产生的。②运输途径不同：激素通过血液循环运输；蛋白质类的酶在细胞内以囊泡的形式运输，在细胞外通过导管运输，...