高考生物总复习 第4单元 第13讲减数分裂和受精作用学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

第13讲减数分裂和受精作用[考纲点击]1.细胞的减数分裂(Ⅱ)2.动物配子的形成过程(Ⅱ)3.动物的受精过程(Ⅱ)4.实验：观察细胞的减数分裂一、减数分裂概念的理解1．范围：进行有性生殖的生物。2．时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。3．特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。4．结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。二、减数分裂过程1．精子形成各时期的主要特点[连一连]巧记细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。2．卵细胞形成与精子形成的区分精子的形成卵细胞的形成产生部位睾丸卵巢是否变形变形不变形细胞质分裂方式两次均等分裂第一次不均等分裂，第二次次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂产生生殖细胞数目1个初级精母细胞可产生4个精子1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞3.配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。(2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。解惑(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会形成四分体、同源染色体分离；(2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。三、受精作用1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。2．过程(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。(2)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。4．意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，和生物的遗传和变异都是十分重要的。1．减数分裂的场所和结果(1)场所：动物有精巢和卵巢，植物有雄蕊和雌蕊。(2)结果：染色体和DNA都是正常细胞的一半。2．卵细胞形成过程不同于精细胞形成过程的两大特点(1)初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂。(2)一个卵原细胞一次只能产生一个成熟的卵细胞。3．减数分裂的4个重要概念(1)联会：减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。(3)同源染色体：减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。(4)非同源染色体：形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不进行配对的染色体。4．减数第一次分裂过程中的四个特殊现象(1)染色体复制后：同源染色体联会形成四分体。(2)前期：同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换。(3)中期：同源染色体分布于赤道板两侧。(4)后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。考法一以模式图为载体，考查有丝分裂与减数分裂图像辨析1．有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像的比较有无同源染色体前期中期后期有丝分裂有同源染色体染色体数目为偶数(无下述同源染色体的特殊行为)减数第一次分裂初级精母细胞初级卵母细胞细胞质均等分裂细胞质不均等分裂减数第二次分裂无同源染色体次级精母细次级卵母细胞或第一极体胞细胞质均等分裂细胞质不均等分裂2.染色体、DNA数量变化曲线图与柱状图的分析(1)依据坐标曲线图判断细胞分裂方式[以二倍体生物细胞中染色体数(2N)为例]①变化曲线②判断方法a．判断曲线种类：b．判断细胞分裂方式：一看“染色体峰值”二看“竖直下降”次数三看“最终结果”四看“染色体和DNA同时加倍的点”——受精作用(2)DNA含量变化曲线图分析如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下：A→BB→CC→DD→E特点及其变化减数分裂对应时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的末期有丝分裂对应时期间期前期和中期后期末期(3)减数分裂柱形图分析方法(以精子的形成过程为例)细胞分裂方式的判断（1）“三看法”识别细胞分裂方式（2）根据染色体形态和行为判断视角1►以基础判断的形式，考查不同细胞分裂方式的特点及相关概念辨析1．某生物的体细胞染色体数...