高中生物 3.2 免疫系统的功能异常导学案 浙科版必修3VIP免费

3.2免疫系统的功能异常导学案1一、目标导航基本要求1．说出免疫功能的异常反应。2．说出引发艾滋病的病毒及对人体免疫系统的影响。3．讨论艾滋病的流行和预防措施，养成正确对待艾滋病的科学态度，做到洁身自爱。发展要求说明1．“小资料：自身免疫病”只作为背景资料供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。2．“活动：调查青少年中常见的免疫异常”不作要求。二、知识网络三、导学过程一、免疫功能的失调及免疫学应用1、免疫功能的失调过敏反应发生机理示意图：讨论：（1）什么叫过敏反应？提示：过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。（2）过敏反应有哪些特点？提示：反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。（3）如何防治？提示：避免过敏源等等。（4）过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体有何区别？比较项目性质分布反应时机反应结果过敏反应中的抗体球蛋白机体第二次接触过敏原时发生免疫反应1体液免疫中的抗体球蛋白机体第一次接触抗原就发生免疫反应使抗原沉淀或形成细胞团2、免疫学的应用（1）的发明和应用。（2）用人工标记对组织内的进行检测。（3）也涉及免疫学的应用。提示：疫苗，抗体，器官移植。四、依据考点，归纳总结免疫失调引起的疾病1.比较下表中的内容，并回答相关问题比较项目过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已产生免疫的机体在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质的表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致(1)乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体该病人所患疾病是自身免疫病。(2)有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都属于过敏反应，其中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞。(3)艾滋病属于获得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病机理是艾滋病病毒攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失免疫功能，各种病原体则乘虚而入。所以，导致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或恶性肿瘤，根本原因是HIV破坏免疫系统。2.过敏反应与体液免疫的比较比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原2反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团3.免疫系统的功能及引起的结果功能现象自我稳定结果功能正常抵抗抗原的入侵，防止疾病的产生清除衰老、死亡或损伤的细胞识别和清除体内的异常细胞功能过高出现过敏反应，如对药物、食物、花粉的过敏出现自身免疫病，如类风湿性关节炎出现排斥反应，如器官移植功能过低出现免疫缺陷病，如艾滋病肿瘤形成4.免疫学应用1）．疫苗——免疫中相当于抗原，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。2）．人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。3）．免疫抑制剂——提高器官移植的成活率。五、布置作业1．下列不属于免疫系统的防卫功能过强造成的疾病是（）A．接触了花粉引起皮肤荨麻疹B．艾滋病C．过敏性鼻炎D．系统性红班狼疮2．生活中在不知情的情况下，最可能感染艾滋病病毒的是（）A．与艾滋病人握手B．使用了艾滋病感染者用过而又未经严格消毒的餐具C．住旅店时，使用了艾滋病感染者用过而又未及时更换的被褥D．补牙时，使用了艾滋病感染者用过而又未经严格消毒的器械3.人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法正确的是()A．接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代B．感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应C．皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得D．免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞4....