课题来自地球的力(2)课型新授教学目标知识与技能（1）通过实验探究，了解物体所受重力和质量的关系（2）知道g=9.8N/kg及其物理意义（3）知道重力的方向是竖直向下的以及重垂线的广泛应用过程与方法通过实验探究，培养学生探究能力和实验数据处理能力，实验中的交流与合作培养学生信息共享的探究方法情感态度与价值观通过实验探究，培养学生的合作意识培养学生科学的学习方法和严谨的学习风气，养成良好的学习习惯重点探究重力的大小和质量的关系难点重力的方向的理解教学环节教师调控学生活动备注课件引课提出问题：为什么苹果和其他物体失去支撑后落向地面，而不是向上运动？演示实验—斜抛小石块得到重力概念问：（1）小石块的运动状态发生了改变是因为受到什么力的作用？这个力的施力物体是什么？（2）由石块下落时的运动方向，你能判断出石块受力的方向吗？启发学生观察并思考问题引出重力概念由概念分析重力三要素方向:总是竖直向下演示重垂线作用点:重心大小:给出质量概念探究质量和重力的关系可发现：G/m=g思考练习各物体受重力的方向掌握质量概念单位,知道质量是物体本身的属性用弹簧秤测量各物体的重力理解公式，应用公式做练习,计算要求已知、求、解、答g=9.8N/kgg的物理意义不同地方的g值不同利用重力公式进行计算介绍物体的重心,作用点为物体的重心演示：规则几何形状的物体重心和不规则物体重心规则物体的重心为几何重心找不规则物体的重心的方法
