（江苏专用）新高考生物 第三单元 细胞的能量供应与利用 考点加强课1 光合作用与细胞呼吸的关系与影响因素及相关曲线分析学案-人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

光合作用与细胞呼吸的关系与影响因素及相关曲线分析重点题型1光合作用与细胞呼吸的关系1.光合作用与细胞呼吸的关系2.光合作用与细胞呼吸三个层面上的联系(1)过程联系(2)物质联系①C：CO2――→(CH2O)――→C3H4O3――→CO2②O：H2O――→O2――→H2O③H：H2O――→[H]――→(CH2O)――→[H]――→H2O(3)能量联系【例证】(2018·高考江苏卷，29)如图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图(NADPH指[H])，请回答下列问题：(1)甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为________，其中大多数高等植物的________需在光照条件下合成。(2)在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到甲内，在________(填场所)组装；核编码的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亚基转运到甲内，在________(填场所)组装。(3)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为________后进入乙，继而在乙的________(填场所)彻底氧化分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的________(填场所)转移到ATP中。(4)乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括________(填序号)。①C3的还原②内外物质运输③H2O裂解释放O2④酶的合成解析(1)由题图可知甲为叶绿体，乙为线粒体。植物通过光合作用将光能转变为化学能，参与光合作用的两类色素为叶绿素和类胡萝卜素，其中大多数高等植物的叶绿素需在光照条件下合成。(2)光反应的场所为类囊体膜，参与光反应中心的蛋白在类囊体膜上组装；Rubisco(催化CO2固定的酶)是参与暗反应的相关酶，在叶绿体基质中组装。(3)叶绿体输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为丙酮酸后进入线粒体，在线粒体基质中被彻底氧化分解成CO2；NADPH可被线粒体内膜上发生的有氧呼吸第三阶段利用，NADPH中的能量最终被转移到ATP中。(4)线粒体产生的ATP被叶绿体利用时，可参与叶绿体内C3的还原、内外物质运输、有关酶的合成等代谢过程，水裂解释放O2利用的是光能。答案(1)叶绿素、类胡萝卜素叶绿素(2)类囊体膜上基质中(3)丙酮酸基质中内膜上(4)①②④光合作用与有氧呼吸中[H]、ATP来源与去路题型光合作用与有氧呼吸的内在关系，考查科学思维能力1.(2019·江西金太阳全国大联考)如图为某植物叶肉细胞内生理活动的示意图，其中a、b代表细胞结构，①～⑤代表物质，下列说法正确的是()A.色素只存在于结构a中，可以用无水乙醇进行提取B.图中a实现的能量转换为光能直接转换为稳定的化学能C.①②分别为H2O和CO2，该细胞的光合速率小于呼吸速率D.⑤代表的物质为ATP，图中细胞外K＋运输到细胞内的方式是主动运输解析分析题图可知，图中结构a代表叶绿体、b代表线粒体，叶肉细胞中叶绿体中含有色素，液泡中也可能含有色素，A错误；a代表叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用过程中发生的能量变化是光能先转换成ATP中活跃的化学能，ATP中活跃的化学能再转换成(CH2O)中稳定的化学能，B错误；①可用于光合作用和细胞呼吸，且细胞呼吸也可产生①，所以①为H2O，②可来自细胞外和线粒体，推知其为CO2，该细胞需要从外界吸收CO2，所以光合速率大于呼吸速率，C错误；⑤代表的物质为ATP，由此可以判定K＋由细胞外运输到细胞内的方式为主动运输，D正确。答案D2.(2019·河南、河北重点高中联考)下图表示某自养型生物细胞内光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程。下列叙述错误的是()H2O――→[H]――→(CH2O)――→[H]――→H2OA.图中过程①③④都能产生ATPB.过程③需要H2O参与，能产生CO2C.过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体D.过程①和过程③产生的[H]不是同种物质解析由图分析可知，过程①②表示光合作用，过程③④表示有氧呼吸，蓝藻可以进行光合作用，但属于原核生物，没有叶绿体；没有线粒体，C错误。答案C重点题型2开放和密闭环境中CO2、O2含量昼夜变化状况分析1.开放环境中CO2吸收、释放量昼夜变化曲线分析2.相对密闭的环境中，一昼夜CO2含量的变化曲线图和O2含量的变化曲线巧据小室内CO2(或O2)的“初测值”与“末测值”确认植物是否生长：[易错警示]植株≠叶肉细胞：...