识字1教学内容识字1教材版本苏教版教学课时共2课时第1课时课型新授教学目标1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。2、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。3、正确、流利地朗读词语。教学重点识字、朗读课文。教学难点识字、朗读课文。教学准备图片、资料教学过程修注栏板块一、揭题导人中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?今天我们来学习识字1。板书课题：识字1(齐读)板块二、初步看图，读韵文1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。板块三、指导看图，出示部分生字词1．出示第一幅图，观察说话。(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?（相机出示词卡：饺子）(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?（相机出示词卡：拜年）2．出示第二幅图，观察说话。(1)图上画的是什么节日?(清明节)(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这可以让学生自己说说自己所知道的节日及对应的时间，相机导入本课的学习。从图片导入，让学生仔细看题、说图，然后过渡到课文词串的学习，效果良好。就是：扫墓。（相机出示词卡）(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。（相机出示词卡）板块四、学习部分生字1、指名读生字词，齐读生字词2、学生自学出示的生字词要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。3、教师检查自学情况，并加以指导（1）认读生字，正音。如：“扫”的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；“饺子”中的后一个字读轻声。（2）用“饺、扫、墓”扩词。4、指导书写（1）说说你是怎样记住这些字的。（2）教师范写生字。（3）学生描红书中田字格里的生字。（4）教师巡视，纠正姿势不正确的学生。作业：朗读背诵韵文。生字的学习以学生自学为主，相机引导学生进行识记，指导要细致，学生识记效果才会更好。板书设计识字1传统节日风俗民情教学反思
