课题：第五章第2节染色体变异（教师用）设计人：苗贤举审核人：李中俊时间：10月21日【考点展示】1、染色人体结构变异和数目变异（B）2、生物变异在育种上应用（C）【考点解读】1、简述染色人体结构变异和数目变异2、搜集生物变异在育种上应用的事例【复习重点】1.染色体数目的变异及染色体组的概念2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【复习难点】1.染色体组的概念2.二倍体、多倍体及单倍体的概念及其联系【教学过程】一、染色体结构的变异1、观察课本第85—86页图片说出什么是染色体结构的变异？染色体结构变异的基本类型有哪些？例1、关于染色体结构变异的叙述，不正确的是A．外界因素可提高染色体断裂的频率B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验二、染色体数目的变异1、染色热体数目变异的类型？染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内________的增加或减少；例如。一类是以___________的形式成倍的增加或减少。例如。2、染色体组的概念：1）染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。2）染色体组具备的特点：①②③3）归纳染色体组及染色体组数目如何判断？观察下图图中有几个染色体组？思考：（1）基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？（2）某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？例1、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是A、二倍体B、四倍体C、六倍体D、八倍体教师备课札记总结：①根据染色体形态判断：细胞内的染色体有几条，就是有几个染色体组。②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=3、单倍体、二倍体、多倍体的概用心爱心专心念：1）概念：雄果蝇这样由__________发育成的个体，________中含有__________的叫做__________。由此类推，含有三个染色体组的叫做___________，含有四个染色体组的叫做___________。一般把体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体。举例：二倍体生物：____________________________三倍体生物：____________________________四倍体生物：____________________________2）多倍体的优点：二倍体相比多倍体的优点：茎秆________，叶片、果实和种子__________，______________等营养物质的含量____________。缺点是。思考1：秋水仙素的作用是什么？作用的时期？思考2：如何判断是单倍体还是多倍体？例3(08广东理基)44．关于多倍体的叙述，正确的是A．植物多倍体不能产生可育的配子B．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加【】D．多倍体在植物中比在动物中更为常见三、生物变异在育种上的应用：1、多倍体育种：a、成因：b、特点：。c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法：；秋水仙素的作用：；秋水仙素的作用时期：实例：2、单倍体育种：形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成；单倍体的植株优点是：______________________获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术单倍体育种的方法：__________离体培养→__________→正常纯合子单倍体育种的优点：________________________________________________例4(08江苏生物23多项)下列关于育种的叙述中，错误的是A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状缺点是：用心爱心专心
