函数的应用二.教学目标:1.能够应用函数的性质解决有关数学问题,能够应用函数知识解决一些简单的实际问题;2.培养学生的阅读能力、文字语言转化为数学语言的能力及数学建模能力.三.教学重点:建立恰当的函数关系.四.教学过程:(一)主要知识:函数的综合问题主要有如下几个方面:1.函数的概念、性质和方法的综合问题;2.函数与其它知识,如方程、不等式、数列的综合问题;3.函数与解析几何的综合问题;4.联系生活实际和生产实际的应用问题.(二)主要方法:解数学应用题的一般步骤为:(1)审题;(2)建模;(3)求解;(4)作答.(三)例题分析:例1.从盛满20升纯酒精的容器里倒出1升,然后用水填满,再倒出1升混合溶液又用水填满,这样继续下去,如果倒第(1)nn次时共倒出纯酒精x升,倒第1n次时共倒出纯酒精()fx升,则()fx的表达式是19()120fxx.例2.(《高考A计划》考点18“智能训练第7题”)某工厂八年来某种产品总产量y与时间x(年)的函数关系如右图,下列四种说法①前三年中,产量的增长的速度越来越快,②前三年中,产量的增长的速度越来越慢,③第三年后,这种产品停止生产,④第三年后,年产量保持不变,其中说法正确的是()A②与③()B②与④()C①与③()D①与④例3.假设国家收购某种农产品的价格是1.2元/kg,其中征税标准为每100元征8元(叫做税率为8个百分点,即8%),计划可收购mkg.为了减轻农民负担,决定税率降低x个百分点,预计收购可增加2x个百分点.(1)写出税收y(元)与x的函数关系;(2)要使此项税收在税率调节后不低于原计划的78%,确定x的取值范围.解:(1)由题知,调节后税率为(8)%x,预计可收购(12%)mxkg,总金额为1.2(12%)mx元∴231.2(12%)(8)%(40042)(08)12500mymxxxxx.(2)∵元计划税收1.28%m元,用心爱心专心1xy38O∴1.2(12%)(8)%1.28%78%mxxm,得242880xx,442x,又∵08x,∴x的取值范围为02x.例4.某航天有限公司试制一种仅由金属A和金属B合成的合金,现已试制出这种合金400克,它的体积50立方厘米,已知金属A的比重d小于每立方厘米9克,大于每立方厘米8.8克;金属B的比重约为每立方厘米7.2克.(1)试用d分别表示出此合金中金属A、金属B克数的函数关系式;(2)求已试制的合金中金属A、金属B克数的取值范围.解:(1)此合金中含A金属x克、B金属y克,则400507.2xyxyd,解得40(8.89)7.2dxdd,360(8)(8.89)7.2dydd.(2)∵407.240(1)7.27.2dxdd在(8.8,9)上是减函数,∴200220x.360(8)0.8360(1)7.27.2dydd在(8.8,9)上是增函数,180200y.例5.(《高考A计划》考点18例3)用水清洗一堆蔬菜上残留的农药,对用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用一个单位的水可清除蔬菜上残留的农药量的12,用水越多洗掉的农药量越多,但总还有农药残留在蔬菜上,设用x单位量的水清洗一次后,蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为函数()fx.(1)试规定(0)f的值,并解释其实际意义;(2)根据假定写出函数()fx应满足的条件和具有的性质;(3)设21()1fxx,现有(0)aa单位量的水,可清洗一次,也可以把水平均分成两份后清洗两次,哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少?说明理由.解答见《高考A计划》第95页.(四)巩固练习:1.(《高考A计划》考点18“智能训练第5题”)甲、乙两人沿同一方向去B地,途中都使用两种不同的速度1212,()vvvv.甲一半路程使用速度1v,另一半路程使用速度2v,乙一半时间使用速度1v,另一半时间使用速度2v,甲、乙两人从A地到B地的路程与时间的函数图象及关系,有下面图中4个不同的图示分析(其中横轴t表示时间,纵轴S表示路程),其中正确的图示分析为(D).用心爱心专心2()A(1)()B(3)()C(1)或(4)()D(1)或(2)(1)(2)(3)(4)2.投寄本埠平信,每封信不超过20g时付邮费0.6元,超过20g不超过40g时付邮费1.2元,依此类推,每增加20g需增加邮费0.6元(重量在100g以内),如果某人投一封重量为72.5g的信,他应付邮费(D)()A2.1元()B2元()C2.3元()D2.4元五.课后作业:《高考A计划》考点18,智能训练3,4,10,13,14.用心爱心专心3t2t1CBAtSt2t1CBAStABCt1t2Stt2t1CBASt