（全国通用版）高考生物一轮复习 第2部分 遗传与进化 第一单元 遗传定律和伴性遗传精准备课学案-人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

第一单元遗传定律和伴性遗传[思维导图·成一统][基础速练·固根基]1．判断下列有关叙述的正误(1)杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊(√)(2)自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去(√)(3)孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度(×)(4)人工授粉后，应套袋(√)(5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合(×)(6)F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比(×)(7)A和a、A和A、a和a均为等位基因(×)(8)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性(√)(9)受精时，不同类型的雌、雄配子随机结合，就是自由组合(×)(10)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(×)(11)DD、dd、AABB、AAbb都是纯合子，Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd都是杂合子(√)(12)杂种后代不表现的性状叫隐性性状(×)(13)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子(×)(14)表现型＝基因型＋环境条件(√)(15)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(×)2．孟德尔选用豌豆为实验材料进行杂交实验，运用“假说—演绎法”成功揭示了遗传的两个基本定律，请回答(1)“F1能产生数量相等的两种配子”是假说内容；“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容。(填“假说”或“演绎”)(2)孟德尔运用“遗传因子”解释了豌豆杂交实验现象，控制相对性状的遗传因子分开发生在什么时期？提示：发生在F1的性原细胞减数第一次分裂后期。[师说考点·解疑难]1．常见遗传类概念辨析(1)性状类：相对性状同种生物同一性状的不同表现类型显性性状具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本的性状隐性性状具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本的性状性状分离杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象(2)基因类：①等位基因：特点能控制一对相对性状，具有一定的独立性位置一对同源染色体的同一位置上，如图中的B和b、C和c存在杂合子的所有体细胞中形成时间受精卵形成时分离的时间减数第一次分裂后期遗传行为随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代②相同基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相同性状的基因，如右图中的A和A。③显性基因：控制显性性状的基因，常用大写英文字母表示。④隐性基因：控制隐性性状的基因，常用小写英文字母表示。(3)个体类：表现型指生物个体所表现出来的性状基因型指与表现型有关的基因组成。如豌豆子叶的颜色对应三种基因型，分别为YY、Yy、yy，黄色子叶的基因型是YY、Yy，绿色子叶的基因型为yy纯合子由两个基因型相同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因杂合子由两个基因型不同的配子结合成合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为AaBB、AaBb的个体。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因(4)交配方式类：类型概念作用杂交基因型不同的个体间雌雄配子的结合①通过杂交将不同优良性状集中到一起，得到新品种②通过后代性状分离比，判断性状的显、隐性自交基因型相同的个体间的杂交①不断提高种群中纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交F1与隐性纯合子杂交①测定F1的基因组成②可验证基因分离定律解释的正确性③高等动物纯合子、杂合子的鉴定2．基因分离定律的实质与适用范围(1)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如图所示：(2)适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。[提醒]对分离定律理解及应用的两个注意点杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等相关说明基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，雌雄配子的数量不相等，一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比(针对完全显性)相关说明①F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代数目较...