春潮教材简析本文以“春潮”为题，描写了春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到了春天那不可抗拒的力量。全文共分两部分。第一部分是春潮的序曲，描写春潮的孕育、积累、蓄势。第二部分紧承上文，运用拟人、比喻、夸张的手法，重在表现春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。文章语言丰富，描写形象，细腻，字里行间表达出作者对春潮的赞美、喜悦之情。学情分析春潮这一景象与学生的生活联系不大，难以取得直观的感受。不过，学生的想象力比较丰富，教师应指导学生在读通读熟的基础上，用语言和画面设置情境，抓住重点句子引导学生反复体会朗读，想象，感知春潮的样子和特点。文章节选自小说《苦菜花》，应鼓励学生补充阅读该小说，不仅如此，教师对课文的写作背景也要作相应的介绍，从而帮助学生更好地理解课文。教学目标1.学生能认识本课的8个生字，会写本课的6个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过金钥匙的提示，学习对描写景物的文章的基本质疑思路，通过质疑与解疑理解课文。4.通过朗读，体会春潮的气势和春天不可抗拒的力量。教学重点体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。教学难点抓住重点词语和句子通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。课时分配两课时课前准备教师：制作多媒体课件学生：预习生字词，多读几遍课文，了解组要内容。其它：第一课时教学目标1、认读8个生字，会写6个生字；积累词语，并体会它们在文中表达的意思。2、能正确、流利地朗读课文。教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（一）激趣导入揭示课题1．谈话导入：寒冷的冬天将要远去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。大地上万物跃跃欲动，将要爆发出埋藏了一冬的活力，势不可挡！这节课，老师就带领大家一起欣赏难以见到的奇景――春潮。2.板书课题，学生书空。出示屏1（二）自主学习悟新知1．出示自学提示：（1）认读词语我最棒。进攻撤退威力衰竭汹涌耳语禁锢崩溃驯服山崩地裂寒气凛凛（2）记忆生字我拿手。①我来记：攻撤威衰滔途②我来区别：衰——哀——衷撤——撒（3）理解“山崩地裂驯服衰竭禁锢”的意思。（4）正确、流利地读通课文。（读文要求：读准字音，读通句子。（5）感悟文意我在行：思考：课文从哪几方面介绍了春潮？2．学生按要求开始自学。出示屏2：自学提示出示屏3：词语出示屏4：形近字出示屏5：词语解释出示屏6：朗读课文出示屏7：概括课文的主要内容。认读8个生字，会写6个生字；积累词语，并体会它们在文中表达的意思。（三）合作再读理清脉络1．对子检查读，完成1、2、3项学习活动。2．对子采用自己喜欢的方式读课文。做到正确、流利。3．小组交流第5项学习任务，理清课文层次。4．正确、流利地朗读课文，小组展示。其他人挑战。能正确、流利地朗读课文。教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（四）自主探究读议拓宽1、全班随机抽读，检查1、2、3项内容。2、感悟文意，个别展示，全班补充。3、质疑：围绕“春潮”，学生进行质疑？（什么是春潮？春潮是什么样的？作者是按什么顺序描写春潮？）集体汇报。4、拓展：《苦菜花》写的是解放战争时期，山东老根据地的人民与国民党反动派英勇斗争的故事。找《苦菜花》的故事读一读。出示屏8：拓展内容。感悟文意，拓宽知识。（五）总结评价巩固提高1、在括号里填上合适的词语。冲开（）溅起（）激动地（）热烈地（）（）的春潮（）的声响2、说说你的收获。出示屏9：检测题。板书设计春潮春潮的形成春潮不可抗拒的力量第二课时教学目标1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过金钥匙的提示，学习对描写景物的文章的基本质疑思路，通过质疑与解疑理解课文。3、理解课文内容，体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（一）复习导入提示目标1．听写本课一类生字，同桌互批。2.春回大地，万物复苏，生机勃勃，春天给我们带来了一番磅礴宏大的生命景象。不信，这节课我们继续跟随作家冯德英去看看，感受他眼中北方的“春潮”。（板书课题）出示屏1（二）自读课文自主探究1、出示自学提示。（1）...
