吉林省长春外国语学校2012-2013学年高一期中考语文试题VIP免费

吉林省长春外国语学校2012—2013学年第一学期期中考试高一年级语文科试卷出题人：张超第Ⅰ卷阅读题一、课外文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。[来源:学#科#网]居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子丹受而舍之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓‘委肉当饿虎之蹊’也，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心昏然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”鞠武曰：“夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓‘资怨而助祸’矣。夫以鸿毛燎于炉炭之上，必无事矣。且以雕鸷之秦，行怨暴之怒，岂足道哉！燕有田光先生，其为人智深而勇沉，可与谋。”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”（节选自《史记·刺客列传》）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）(3分)A．太子丹受而舍之舍：丢弃B．祸必不振矣振：拯救，C．北购于单于购：联系D．不顾国家之大害顾：考虑2．全部是鞠武反对太子收留樊於期理由的一组是（）(3分)①夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心②虽有管、晏，不能为之谋也③请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于④连结一人之后交，不顾国家之大害⑤置之匈奴，是固丹命卒之时也⑥且以雕鸷之秦，行怨暴之怒，岂足道哉A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）(3分)A．秦将樊於期得罪了秦王，逃到燕国，太子丹接纳了他并让他住下来，这引起了鞠武的恐慌。B．鞠武希望快把樊将军送到匈奴，以消除秦国攻打燕国的借口，并联结齐楚等对付秦国。C．太子丹认为鞠武的计划需要的时间太长，迂阔而不近于事情，于是留下樊於期共谋抵抗1秦国的方法。D．鞠武拿大雁的羽毛放在炉炭上一下子就烧光作为比喻，说明太子丹的做法无异于引火烧身。二、古代诗文阅读（34分）（一）课内文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成4～7题。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何？”张良曰:“谁为大王为此计者"曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何？”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”“沛公曰:“君安与项伯有故？”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之；今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长？”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎？愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”4.下列各句中的词语解释不正确的一项是（）（3分）A.项伯乃夜驰之沛公军之，到B.料大王士卒足以当项王乎当，担当C.约为婚姻婚姻，儿女亲家D.要项伯要，通“邀”，邀请5.下列选项与例句子中加点词的用法相同一项是（）（3分）例句：君为我呼入,吾得兄事之A.于是项伯复夜去B.素善留侯张良C.项伯杀人,臣活之D.籍吏民,封府库6.能够表现刘邦处事机警,善于应变的性格特点的一组是（）（3分）①沛公曰:“君安与项伯有故？”②曰:“鲰生说我曰:'距关,毋内诸侯,秦地可尽王也'故听之。”[来源:学&科&网]③沛公大惊，曰:“为之奈何？”④沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。”⑤沛公默然⑥沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。2A.①③④B.①⑤⑥C.①②⑥D.②③④7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。（3分）（...