一.本周教学内容：《诗两首》《游岳阳楼记》二.教学目标（一）语文基础知识目标1.生字刬却chǎn平铺pū涵虚hán波撼hàn舟楫jí羡鱼情xiàn淼miǎo屏息bǐnɡ裣衽liǎnrèn诎qū妖茜qiàn泫然xuàn增堞dié玄鬓已皤pó2.辨析形似字的字音及字形3.词语刬：刬削;削平。涵：有包含的意思。虚：指高空。铲除：灭除太清：指天空。“浑太清”即水天相接。撼：摇动。济：渡的意思。楫：船上的桨，这里也是借指船。端居：闲居。圣明：圣明之时，这里指太平时代。洞庭为沅湘等九水之委：洞庭湖是沅水、湘水等九条河流汇积而成。委，汇积。淼：同“渺”。屏息裣衽：屏息，屏住呼吸，抑止气息。裣衽，把衣襟夹在带间，表示敬意。青草：湖名，与洞庭相连。赤沙：湖名，夏秋水涨时与洞庭湖相连。澄鲜：清朗明丽。这里作动词用。排当：古代指宫中或家庭的宴席，这里用来形容君山。故直：直，特，只。沃：荡涤。诎：缩短。政须君山妖茜，以文其陋：正好必须以君山的妩媚来文饰它的丑陋。政，通“正”。妖茜，妩媚。文，装饰。致：意趣。泫然：伤心流泪的样子。昔滕子京以庆帅左迁此地：滕子京在泾州（今甘肃泾川）曾率领军民抗击西夏入侵。时值天气阴晦，士气不振，子京大设牛酒犒劳士卒。知庆州（治所在今甘肃庆阳）时被诬告“前在泾州费公钱十六万贯”，贬官岳州。庆，庆州。左迁，贬官。此地，指岳州。大合乐落之：合乐，典礼用的一种音乐，歌乐与众声并作。落之，指重修岳阳楼落成。直须：直，真，简直。增堞籍兵：堞，城上短墙。籍，指把募集来的士卒登记造册。边垂：边疆。垂，通“陲”。文法吏以耗国议其后：后来执掌法律的官员以耗费国家资财的罪名上奏弹劾。第以束发登朝：但是他年纪轻轻的就做了大官。第，但是。束发，指成童，即年龄较大的儿童。古代男孩束发为髻是成童的标志。报政最矣：报政，指地方官政绩卓著。最，至极。为毛锥子所窘：被诗文写作束缚。毛锥子，毛笔。此指诗文创作。窘，困住。玄鬓已皤：黑色的鬓发已经变白。知己骨肉之变：指其兄宏道病故。4.作者李白（701—762）唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。上元二年（761），李光弼出镇临淮，欲以61岁高龄前往从军，病还卒于当涂。人称“诗仙”。孟浩然（689—740）唐代诗人。襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政治上困顿失意，以隐士终身。他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。袁中道（1570—1623）字小修，号凫隐居士，湖广公安（今属湖北）人，明万历四十四年进士，曾任国子监博士、南京礼部郎中等职。“公安派”为明代文学流派。代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，因其籍贯为湖广公安（今属湖北），故世称“公安派”。他们倡言“文必秦汉、诗必盛唐”“大历以后书勿读”的复古论调，影响极大，以至“天下推李、何、王、李为四大家，无不争效其体”（《明史•李梦阳传》）。（二）阅读能力目标1.继续学习文言文常识，掌握文言词语，积累文言知识。2.学习诗歌及写景散文的写法。（三）写作能力目标写一篇游记，看看是否也能从游山玩水中获得某种人生哲理的感悟。（四）思想教育深入理解文章内容及作者所表达的思想感情。三、教师建议（一）李白诗要表达什么心情?表达自己遇赦后又受到亲戚朋友热情款待时的心情，即那极其激动兴奋痛快的情感，极想纵情抒发的心情，酒喝得还不过瘾，醉了还想再醉的心情。详见练习二。（二）孟浩然诗最妙的是哪一句?它表现的是什么现象?美在哪里?“波撼岳阳城”。表现的是波涛的巨大起伏涌动；岳阳城摇动感既是错觉又是诗人的真切之感。伟力之壮美，城邑似乎摇动的惊险之美，人生难逢现象的奇特之美，效果手法之美详见练习一。（三）孟诗、袁文的思想境界为什么不如杜诗、范文?但有什么值得肯定之处?孟诗、袁文表达的想出仕做官的思想，显然无法与杜甫博大深沉的苦难感、范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高悲壮情怀相比。但是，孟把意思表达得尽可能含蓄又尽可能明白的写法，袁敢说敢哭，敢于放任个性表达真性情的写法，有其值得肯定的一面详见练习三。（四）袁文关于岳阳楼、洞庭湖景观的介绍，哪些方面胜过范文?描写更...
