课题：2-5-3共同进化与生物多样性的形成一、学习目标：1、说明共同进化的概念2、说明生物多样性产生的原因二、学习重点及难点：说明共同进化的概念三、学习过程：自主学习1、共同进化的概念：_________________________________2、什么是“精明的捕食者”策略：_________________________________3、生物圈的形成是__________________与______________的结果，是_____________________的产物
4、生物多样性主要包括三个层次的内容：___________、、生物多样性的形成经历了漫长的___________
5、生物进化历程的主要依据是___________
最早的生物化石是距今___________
探究释疑有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，而是_________________________________，___________对这些突变不起作用，这些基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较大差别
因此有人主张，决定生物进化方向的是______________________，而不是自然选择
更多的学者则认为__________________________________，因此，不能否认____________的作用
3、还有人提出物种形成并不都是___________的过程，而是种群___________与___________交替出现的过程
总之进化理论不会停滞不前，而是在不断发展
巩固理解互助提高1例１、真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在()①结构和功能更加完善②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定基础③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化A①②B①③C②③D①②③解析：真核生物
