8难忘的泼水节教学目标：1、会认10个生字，会写12个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐
3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受
重点难点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景
体会周总理和傣族人民的深厚感情，教学方法：自主探究识字、朗读感悟教学准备：课件课时安排：2课时教学流程：第一课时一、启发谈话，导入新课
1、师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族
随学生回答“傣族”教师板书
2、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福
这就是“泼水节”
3、在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题
说说读了课题有什么想法
二、自主学习1、按自学四步骤学习课文
2、检查自学情况
三、细读课文，体会感悟
1、指名读课文第一自然段，说说你读懂了什么
⑴．理解“火红火红”“一年一度”
⑵．播放傣族泼水节的影片
感受节日欢快的喜庆气氛
⑶．带着喜悦读一读这一段话
2、指名读第二、三自然段
（1）看看今年的泼水节有什么特别的地方
(2)用“因为……所以……”说一说原因
(3)傣族人民是怎样欢迎周总理的
默读课文第三自然段，画出有关句子
把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来，指名读、齐读、表演读
四、写字指导，书写生字
第二课时一、检查复习
1、认读生字卡片
2、有感情地朗读第一---三自然段
二、体会感悟
1、设疑：周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的
2、小组合作学习第四第五自然段，画出有关句子
学生先说哪句就感悟哪一句
句子1：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中
句子2：他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞
