七年级科学下册 第三章 运动和力教案5 浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学教案VIP免费

运动和力（五）主题运动和力（五）教案教学内容重点：1.摩擦力定义及分类2.增大、减小摩擦的方法3.判断物体是否受摩擦力4.利用受力平衡求摩擦力5．摩擦力方向的判断难点：1.判断物体是否受摩擦力2.利用受力平衡求摩擦力3.摩擦力方向的判断方法技巧：1.知识点的归类总结2.识图解题3.实验题的答题关联性和完整性摩擦力1.摩擦力发生在两个相互接触物体的接触面上、阻碍物体的相对运动的力就是摩擦力。固体、液体、气体都会产生摩擦力。物体间产生摩擦力必须具备三个条件：（1）物体间相互接触，相互挤压；（2）物体间的接触面是粗糙的；（3）物体间存在相对运动或相对运动趋势。摩擦力的种类：（1）滑动摩擦力：物体间相互滑动时产生的摩擦力。（2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力。（如骑自行车时，车胎与地面间的摩擦力就是滚动摩擦力）（3）静摩擦力：两个相对静止的物体间产生的摩擦力。（如筷子提米，筷子和米之间的摩擦力就是静摩擦力）2.影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。3.增大和减小摩擦的方法①增大有益摩擦：增大压力；增大接触面的粗糙程度。②减小有害摩擦：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动来代替滑动；使两个相互接触的摩擦面彼此离开（气垫）；加润滑油。例1：当你用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是__________摩擦；当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦是__________摩擦；擦黑板时黑板擦与黑板面之间的摩擦是__________摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是__________摩擦。解析：滑动摩擦是指当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，例如，钢笔尖在纸上写字时，笔尖与纸之间的摩擦。滚动摩擦是指一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦，例如滚动轴承中的滚珠在轴承内滚动时的摩擦.车轮在地面滚动时车轮与地面间的摩擦。静摩擦是指两个相对静止的物体间的摩擦。人在走路时，在瞬间时受到的摩擦力是静摩擦，如果是滑动摩擦，那人在走路时会滑倒。答案：滑动滚动滑动静例2：下列体育运动，其中利用增大摩擦的是（）A.“拔河比赛”时要把地上的沙子扫干净B.“溜旱冰”时要穿上带轮子的溜冰鞋，而且地板要刨光C.“单杠表演”做回环动作时，手握杆不能太紧D.“单杠表演”时手上搓镁粉是利用了增大摩擦的道理解析：本题联系同学们的生活实际，要求同学们从生活中学习科学、从实践中感受摩擦的存在和利用摩擦的重要性，考查同学们理论联系实践的能力和学以致用的能力。解题时要先搞清楚这些体育运动中的摩擦是有益的还是有害的，对该运动有益的摩擦则要增大，而有害的摩擦则要设法减小它。“拔河比赛”时要扫掉沙子目的是增大摩擦，因为脚底有沙子易发生滚动，人很容易摔倒；“溜旱冰”时摩擦力不能太大，地板要刨光，且要穿上带轮子的溜冰鞋，目的都是为了减小摩擦；“单杠表演”在上杆时手与杆的摩擦必须足够大，否则运动员容易摔下来，而手上搓镁粉增大了手与杆之间的粗糙程度，从而增大了摩擦；回环时手与杆的摩擦不能太大，否则转动不起来，手握杆不能太紧，就是为了减小摩擦。答案：AD例3：下面说法中错误的是（）A.运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力B.冬天下雪后，常见民警在汽车上坡的地方洒上一些炉灰，目的是增大车轮与地面之间的摩擦C.生活中离不开摩擦，摩擦越大越好D.工厂工人师傅用的锉刀表面总是凹凸不平的，目的是为了增大锉刀与工件之间的摩擦解析：摩擦力的大小与压力的大小和受力面积有关，受力面积一定时，压力越大摩擦力越大；压力一定时受力面积越小，摩擦力越大，所以A、B、D正确，摩擦力对人类有些是有益摩擦，有些是有害摩擦，不是说任何摩擦力都是越大越好，所以C选项错。答案：C例4：摩擦中属于有害摩擦的是（）A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C.汽车行驶时与空气之间的摩擦D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦解析：自行车刹车皮是为了刹车而使用的；单杠运动员在上杠时手...