二年级语文上册 松鼠的尾巴教案 沪教版VIP免费

松鼠的尾巴教学目标：1.能借助汉语拼音正确认读本课10个生字“茸、摊、遍、最、拢、舍、降、踪、乖、寒”；积累8个词语“毛茸茸、阳光灿烂、紧追不舍、无影无踪、收拢、顶用、跳跃、大雪纷飞”；书写并记忆“最、拢、舍、降、乖、寒”5个生字。2.正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，能按标点停顿。能正确划出表示小松鼠尾巴作用的句子。3.了解小松鼠尾巴的特点和用途，有观察动物、了解动物的兴趣。教学过程：一.导入：小朋友，你们看这是谁啊？（出示松鼠图片）课前，我们班很多小朋友已经去做了一些研究，收集了一些有关松鼠的知识，现在就请你来介绍一下吧。啊！小松鼠真是一种可爱又机灵的小动物，它有一条毛茸茸的大尾巴，让我们和小松鼠一块儿去看看，它的大尾巴究竟有些什么作用。二.整体感知，学习生字：1．看连环画，教师范读。学生思考：松鼠的尾巴有什么作用？（当扫帚、当降落伞、当被子）松鼠尾巴的作用可真多，可我们今天要学的生字新词也真够多的，小朋友们你们有信心学会它们吗？2．分组自学课文（1）现在请小朋友们分小组把生字词语读一读，再把课文读正确，遇到不明白的地方可以请小组长上电脑查阅。自学开始。（门铃叮咚）（2）请全班同学一起把这些生字词语读一读，每个词读一遍。（3）通过刚才的自学和上电脑查阅你了解了哪些知识？乖书空毛茸茸用触摸的办法理解填空：例如：（小鸡）是毛茸茸的。（）是毛茸茸的。摊开反义词：收拢顶用把词放在句子中理解机器猫的小口袋里装着各种各样的宝贝，在紧要关头，这些宝贝还真顶用呢！3．生字复习：这些词你们都学会了吗？那现在让我们来玩一个游戏，游戏的名字就叫“采松果”，让我们比一比看谁摘的松果最多。三.朗读感受：1.现在让我们把生字词语放到课文里读一读，请大家自读课文，划出写尾巴作用的句子。2.读一读：（赛读）（1）小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。（2）小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。（3）小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到1很暖和。3．小松鼠的尾巴有这么多的作用，可小松鼠刚开始还不知道呢！那么它是怎么发现这些作用的呢？请找你的好朋友，从2、3、4节中任选一节读一读。（小羊，小羊，回家了）4．（交流第二节）：朗读指导：老师做妈妈，一个小朋友做小松鼠。女生读妈妈的话，男生读小松鼠的话。5．小松鼠是那样的活泼而又机灵，一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着，突然发生了一件意想不到的事。（交流第三节）朗读指导：“妈妈——”（体会小松鼠的心情，紧张，急切）“张开尾巴，往树下跳！”（要读出当时紧张的气氛，语速要快一点）。6．请选择你最喜欢的方式读第三节7．背诵第三节：（1）用反复诵读法背诵，限时一分钟，反复地读第三节，比一比，看谁读的遍数多，记得又深刻。（2）用听背法背诵，同桌两人，一人读课文，一人看屏幕上的动画，试着背诵这一节。交换做一遍。（3）集体背诵第三节。8．小松鼠是活泼好动的小动物，可一年中有一个季节它却喜欢躺在屋子里睡觉。你们知道是什么季节吗？（冬季）那么在冬季小松鼠的尾巴能不能发挥它的作用呢？（交流第四节）朗读指导：松鼠妈妈的语气和蔼可亲的，温柔的。（一女生读，全班读这一句。）9．经历了这么多的事，小松鼠终于明白了，原来自己的尾巴还有这么多的作用呢！于是小松鼠想……（师生引读）朗读指导：读出自豪的语气。四.课外拓展：小朋友们，你们知道吗？其实除了小松鼠以外，还有许多动物的尾巴也有很多的作用，让我们一起来看看。老师先来说一说燕子尾巴的作用。用第一人称说一说各种动物尾巴的作用。比一比，看谁说得最有趣，最精彩。1．教师示范说。2．同桌讨论后，抽生说。例如：我的名字叫小燕子，我有一个像剪刀似的尾巴。它的作用可大了，它能帮助我掌握平衡，少了它我可就飞不起来了。五.小结：各种动物尾巴的功能可真多，除了我们现在所讲到的这些，大自然中还有许多有关动物的有趣的知识等着我们去探...